英语教学高一英语译林版B2U4：02教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

高一

学期

春季

课题

BOOK2UNIT4ExploringLiteratureGrammarandUsage2

教科书

书名：新译林教材

出版社：译林出版社出版日期：2020年12月

教学目标

Bytheendofthissection,studentswillbeableto:

identifyandcategorizetheusageofmodalverbs;

summarizegeneralrulesofmodalverbs;

distinguishandusetherightmodalverbstofinishtasksofofferingsuggestionsandmakingrules;

教学内容

Toidentifytheusageofmodalverbs;

Tousethemodalverbscorrectlyandproperly;

教学过程

考点二：表推测的情态动词

1.对现在或客观事实的肯定推测

must：肯定；准是；想必是

should：很可能；应该……。指按常理推测

may/might：也许；大概；表示把握不大的推测

can/could：用于疑问句表怀疑

—WhatareyoudoingthisSaturday?

—I’mnotsure,butImight/maygotothecinema.

—Goodmorning.I’vegotanappointmentwithMissSmithinthePersonnelDepartment.

—Ah,goodmorning.You______beMrs.Peter.

A.mightB.mustC.wouldD.can

Answer：B

2.对现在情况或客观事实的否定推测

can’t：不可能；推测的语气相当有把握

couldn’t：不可能；语气较委婉

may(might)not:可能不；也许不，表推测的语气,不是很有把握

Itcan’tbethepostmanatthedoor.It’sonlyfiveo’clock.

对过去情况的推测

musthavedone:过去一定做过某事

can’thavedone/couldn’thavedone:过去不可能做某事

can/couldhavedone:过去可能做过某事

may/might(not)havedone:过去可能（没）做过某事

Sincenobodygavehimanyhelp,he____havedonetheresearchonhisown.

A.canB.mustC.wouldD.need

Whyareyoureyessored?You______havesleptwelllastnight.

A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.won’t

答案：B、A

考点三：情态动词+havedone的其他用法

should/oughttohavedone表过去本该做却没有做

shouldn’t/oughtnottohavedone表过去本不该做却做了

couldhavedone表本可以/本可能做某事却没做

mighthavedone表本可能但实际没有发生的事

needn’thavedone表本来不需要做却做了

1.may/might+havedone

表示对不太把握的过去情况的可能性推测，表示“可能/大概已经做了某事”。

﹡TommayhavegonetoShanghai,butI’mstillnotsureaboutit.

汤姆可能已经去了上海，但是我还不能肯定。

Translate：

杰克没有准时来，他可能是错过了公交车。

Jackdidn’tcomeontime.Hemay/mighthavemissedthebus.

2.must+havedone

表示对过去发生的事情或行为比较有把握的推测、肯定的推断，译为“一定做了某事；准是做了某事”等。否定意义用can’t/couldn’thavedone表示。

﹡Thegro