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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
《中国石拱桥》优秀教学设计4篇
《中国石拱桥》优秀教学设计1
【教学安排】
1、课时：两课时。
2、教具：多媒体课件。
【教学目标】
1、知识目标：
⑴疏通生字词，了解与__相关知识背景及典故。
⑵清__结构，掌握关于石拱桥的一些知识。
⑶学习说明文的基本特点与说明文的各种写作手法。
2、能力目标：
⑴学会运用各类说明方法，围绕事物的本质来说明事物的特
征
⑵加强口头的语言表达能力，能通过对对象事物的口头描述
来描绘事物的特征。
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
⑶扩展思维运用能力，从可持续发展的角度看待文物保护问
题
3、感情目标：
⑴透过对中国石拱桥的本质特征及其悠久历史和光辉成就，
激发学生爱国之情。
⑵认识保护历史文物的重要性与必要性。
第一课时
〖教学要点〗
讲析石拱桥的特点，介绍中国石拱桥的典型──赵州桥、卢
沟桥并总结石拱桥的特点。了解我国石拱桥取得的光辉成就的原
因。
〖教学内容和步骤〗
1、新课导入
以歌曲《北京的桥》为背景，联系旅游的经历，展示出各类
北京的桥的图片，以类似旅游观光的形式导出课文。并点出说明
文在实际生活中的重要性，以引起学生的学习兴趣。
注：出示多媒体课件
板书：
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
中国石拱桥
茅以升
2、检查预习
⑴熟悉课文，了解课文内容。
⑵正音释义
正音：洨（xiáo）河，匀称（chèn）
释义：惟妙惟肖（xiào）──形容雕刻得十分精妙逼真。肖，
相似。
推崇──很尊重。
绝伦──独一无二，无可比拟。
匀称──均匀，比例和谐。
古朴──朴素而有古代得风格。
3、讲解课文
⑴请学生朗读课文第1、2自然段，同时思考石拱桥有些什
么特点，作者怎样说明石拱桥的特点的？并要求学生找出有关石
拱桥特点的词语。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
①形式优美：石拱桥第一个特点是“优美”。作者借神话传
说和诗人的赞颂，用比喻的修辞手法描写拱桥的美。“就像虹”、
“比作虹”，这是明喻。“彩虹是‘人间天上的桥’”，“拱桥
是‘卧虹’、‘飞虹’”，这是用判断词组成的暗喻。两句话就
把石拱桥优美的外形写出来了，语言很简洁。
②结构坚固：石拱桥第二个特点是“坚固”，它能够几十年
几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。”“几
百年甚至上千年”，在交通方面发挥作用，充分说明了它坚固的
程度。
⑵请学生朗读第3自然段，引导学生归纳出中国石拱桥的特
点，并引出典型介绍。
①历史悠久：“悠久的历史”
②数量众多：“几乎到处都有”
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