俄国的改革课件部编版九年级历史下册.pptx

第2课俄国的改革;1.概述彼得一世改革的背景、时间、目的、主要内容及历史意义。

2.复述1861年改革的原因,列举改革的主要内容、性质和历史意义。;3.阐明彼得一世改革与1861年改革的异同及改革促进生产力解放的道理。

◎重点:彼得一世改革的影响、1861年改革的内容和历史意义。

;希特勒与拿破仑的迷之巧合!两人都是从士兵开始做起,都是在44岁达到权力最高峰。希特勒任国家元首时间:1945-1934=11年。拿破仑称帝时间:1815-1804=11年。一个领导德国打败法国,一个领导法国打败德国;都以一己之力挑战整个欧洲,成为欧洲霸主。人生转折:都在52岁进攻俄国,时间点为6月22日,都在55岁被俄国打败。俄国之所以强大,与两次改革密切相关。今天让我们一起来学习第2课《俄国的改革》。;彼得一世改革;内容;废除农奴制;内容;易错易混·

彼得一世改革是地主阶级性质的改革,俄国走上了对外扩张的道路;农奴制改革是资产阶级性质的改革,俄国走上了发展资本主义的道路。

;探究俄国农奴制改革

历史记忆是国家进步与民族振兴的重要条件。阅读下列材料,回答问题。

材料一彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代世界。他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,推动巨大的变革,将数百万人脱离黑暗时代,使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。

;(1)根据材料一并结合所学知识分析,彼得大帝是怎样将俄国推入“现代世界”的?

;材料二某组同学对沙皇亚历山大二世进行相关研究,检索到以下信息,并对其作出三种不同评价:

①照片

中俄《北京条约》原件照片:照片中的文字显示遵照《瑷珲条约》有效,并将乌苏里江以东至海之地约40万平方千米土地永久割予俄国。落款为双方全权大臣,时间为“咸丰十年”“一千八百六十年”。;②档案

《解放宣言》:宣言对私有土地上的农奴进行解放。农奴获得了自由公民的全部权利,包括未经同意就可以结婚、拥有财产和选择职业的权利。获得自由的农奴可以赎买土地。;③专著

《亚历山大二世时代的农奴问题》:农奴得到了沙土、沼泽以及其他难以耕种的零散土地,高额的赎金让他们不堪???负——考虑到利息,赎金比赎回土地的市价高4—7倍。宣布改革的两年后,2115个村庄爆发了起义,随后被镇压。;(2)从材料二中选取适当材料,与下表中的评价相匹配,并说明选择理由。(仿照示例完成表格)

;评价;材料三获得了人身自由和迁徙权的农奴未得到份地,或者份地难以维持最低限度的生活需要,不得不选择到工厂做工。数百万失去土地的破产农民被抛向资本主义雇佣劳动力市场。改革后最初20年,政府颁发的农民外出证件增加了3倍。19世纪70年代中期到19世纪80年代初,农村的小手工业生产无力与工厂竞争,破产的小手工业者进入工厂谋生。例如,古容冶金工厂的半数工人源于小手工业者。

;(3)根据材料三,概括俄国工业无产阶级的主要来源。

;探究彼得一世改革的历史作用

材料为了学习西欧,跻身世界强国,彼得一世……进行了一系列改革。在政治制度上,为了打击地方割据势力,把全国划分为8个总督区,总督由他亲自任命,拥有地方行政和军事大权。在军事上,以西欧国家军队为模式,建立一支强大的正规军。在经济上,积极发展工商业……鼓励私人办企业。允许外国人在;俄国设立工场或聘请外国技术人员,并给予贷款和免税等各种特权。……在文化教育方面,开办矿业、医学、教学等各种专门学校,创办剧院、博物馆,办报刊,提倡著书立说和翻译西欧著作,筹办科学院,另外他还改革一些旧的生活习俗和方式。

;(1)阅读上述材料,谈谈彼得一世改革的作用。

;(2)小组讨论,试评价彼得一世及其改革在俄国历史上的地位。;17世纪以来,西欧国家发生了一系列革命或改革,促进了经济的迅速发展。而俄国农奴制盛行,封闭落后,阻碍了社会的进步与发展。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,俄国彼得一世与亚历山大二世先后进行了自上而下的改革。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,亚历山大二世的改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。