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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
统编义务教育教科书语文一年级下册第三单元第7课
怎么都快乐
（第二课时）
一、教学目标
1.多种形式巩固生字和词语，会写“玩、当、音”3个生字。（重点）
2.学习课文第2-4小节，联系上下文和生活实际，了解“有劲”等词语的意思，继续
积累动宾结构的短语，利用省略号结合游戏名称进行仿说。（重点）
3.朗读课文，读出诗歌的情趣，感受诗歌的节奏，体会玩游戏的快乐。（难点）
4.背诵古诗《赠汪伦》、《别董大》，能大致理解诗歌大意。（难点）
二、教学过程
（一）复现词语，巩固生字
今天我们继续来学习第7课《怎么都快乐》。还记得我们的词语朋友吗？
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
我们来玩个开火车的游戏，老师是火车头，你们当车厢，火车头读第一个词语，小车
厢接着读后面的词语，要跟上哦。第一列小火车出发喽，怎么，开始。第二列小火车要开
始喽，讲话，开始。现在是第三列小火车了，羽毛，开始。
小朋友们可真厉害，要挑战一下难度更高的吗？我们来读读句子。请你自己读一读。
细心的小朋友发现了，这里有个多音字，得，我们以前学过它的另一个读音de，如跑
得快。跳得高。在今天的这两个句子中，念得děi，是需要的意思，老师给句子加上朗读
线，看看能不能读得更好。老师和你们一起读。准备好了吗？我们开始了。
（二）读好二三小节，对比发现
是呀，有些游戏一个人可不能玩，得两个人，三个人才可以，请你读读课文第2、3
小节，看看两个人、三个人可以玩哪些游戏，把它们圈出来。
出示要求：请你读读第2、3小节，圈出里面的游戏。
小朋友们发现了吗？有个游戏两个人三个人都能玩呢，对，就是讲故事。两个人讲故
事和三个人讲故事有什么区别呢？我们边听小朋友读边想一想。
出示句子：讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
播放朗读音频
录音1:女生读两个人讲故事的句子。
录音2:男生读三个人讲故事的句子。
你有什么发现？
录音3：我发现两个人讲故事是你讲我听，我讲你听，而三个人讲故事是你讲我们听，
我讲你们听。三个人讲故事分享的快乐更多，更有趣。
你们可真会发现啊，三个人讲故事，多个人听，更有趣，课文里有一个词语跟有趣意
思相近，你能找到吗？对了，就是“有劲”。请你跟老师来读读这句话。讲故事多个人听更
有劲。
让我们再来感受一下两种不同的快乐吧，请男生读两个人讲故事的句子，准备，开始，
女生读三个人讲故事的句子。准备，开始。
两人玩的游戏还有：下象棋、打羽毛球、坐跷跷板（边画边读），还有呢（标红省略号），
请你说说——
录音4:两个人玩，可以掰手腕，也可以下围棋……这样很好。
三个人能玩什么呢？原来是“跳长绳”，还有吗？
录音5:三个人玩，可以跳皮筋，也可以猜谜语……这样很好。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
（三）学习第四小节，体会快乐。
两个人三个人有这么多游戏可以玩，那四个人五个人呢？
是啊，人多，什么游戏都能玩。我们一起说——
拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球。
这些游戏里你最喜欢玩哪个呢？
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