26灰雀教学设计.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

26《灰雀》教学设计

【教学目标】

1.会认本课10个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2.分角色朗读课文，读出对话的语气。

3.能通过朗读，从语言神态的描写来推想人物的心理活动，从而读懂课文。

4.通过对比阅读列宁和男孩喜欢灰雀的语句，感受到爱护灰雀你我不同，生活真美妙。

【教学重点】

1.会认本课10个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2.分角色朗读课文，读出对话的语气。

3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

4.能通过朗读，从语言神态的描写来推想人物的心理活动，从而读懂课文。

【教学难点】

通过对比阅读列宁和男孩喜欢灰雀的语句，感受到爱护灰雀你我不同，生活真美妙。

【课时安排】

2课时

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

【教学过程】