1.大青树下的小学--教学设计.pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

课题：1、大青树下的小学

根据小学语文新课标要求：

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。（部首）

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步

感受汉字的形体美。

课标要求：

4、字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

5、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事

件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

6、听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的精彩情节。

7、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

1、认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、含、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等

21个词语。

2、正确、流利地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情，边读边想象画面。

教学目标：3、可以用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能找出课文中有新鲜感的词句，与

同学交流。

4、背诵自己喜欢的部分，抄写描写窗外安静情景的句子。可以借助提示，说出自己学校或者

生活的某个场景。

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他

学习重点：

们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

学习难点：

能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。

学具准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

课时：2课时

学习过程

第一课时

56个民族56朵花，56个民族是一家，56个民族组成大中华。了解一下中国的民族。

1阿昌族聚居于云南

2白族主要聚居在云南大理

4布朗族分布在云南西部和西南部

8傣族多居住在我为云南的亚热带地区

9德昂族散居于云南省西南部

12独龙族世代聚居于云南的独龙河两岸

每课三分钟18哈尼族主要居住在云南南部

23基诺族聚居于云南的基诺山一带

25景颇族居住在云南境内的亚热带山区

27拉祜族聚居于云南

37纳西族居住于云南

38怒族主要分布在云南怒江两岸

39普米族居住于云南西北和四川部分地区

引入《大青树下的小学》——一所位于我国云南边疆学校。

环节学案备课记录个性化简案

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（主备人一稿）（二稿）（三稿）

一、通过查字典的方法，认读课后要求会认的生字：

坝、扬、摔、跤、凤、洁，并口头组词。