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译林版牛津高中英语教材“学材化”研究的开题报告

开题报告

标题：译林版牛津高中英语教材“学材化”研究

研究背景：

如今，随着全民英语热潮的不断升温，英语教育也变得越来越重要。而教材是英语教育中重要的组成部分，对于学生学习成果的产生和学习效果的发挥具有至关重要的作用。

作为一个教材出版社，译林出版社一直致力于打造一流的英语教材。目前，译林版牛津高中英语教材在全国的应用范围和影响力都非常广泛。然而，考虑到当前高中英语教育的需求和译林版牛津高中英语教材的教学模式，进一步调整和完善该教材也显得非常有必要。

研究意义：

本研究将从“学材化”的角度出发，对译林版牛津高中英语教材的目标建立、课程内容、教学方法、评价方式等方面进行分析，旨在使该教材更贴近学生的学习需求，提高英语教育的效果。

研究内容：

1.对当前高中英语教育的需求进行调研，明确高中英语教育的核心素养和能力要求；

2.分析译林版牛津高中英语教材的教学目标、课程内容、教学方法和评价方式，并提出改进建议；

3.通过问卷调查和实地访谈等方式，了解学生对于译林版牛津高中英语教材的实际学习情况和学习体验，进一步调整和完善教材设计。

预期成果：

1.对高中英语教育的需求和课程设置进行深入了解和分析，为英语教育的改进提供参考；

2.提出与“学材化”理念相符合的译林版牛津高中英语教材的改进建议，增强该教材的学生适应性和推广价值；

3.为英语翻译出版行业和英语教育行业提供有益的实践和参考。