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良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
统编版三年级上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》知识
点
知识点
01
我会写
铺pū(铺床、铺满、铺张浪费)
泥ní(泥土、水泥、泥巴)
晶jīng(结晶、晶体、亮晶晶)
紧jǐn(紧张、抓紧、赶紧)
院yuàn(院子、庭院、院落)
印ynì(印章、手印、脚印)
排pái(排列、排队、竹排)
列liè(列举、队列、罗列)
规guī(规则、规定、常规)
则zé(法则、原则、以身作则)
乱luàn(乱跑、乱说、胡乱)
棕zōng(棕色、棕毛、棕树)
迟chí(迟到、迟钝、推迟)
02
我会认
洼wā(山洼、水洼、坑坑洼洼)
凌lníg(凌乱、凌晨、盛气凌人)
增zēng(增添、增加、增高)
靴xuē(雨靴、靴子、马靴)
03
多音字
数shù(数学)shǔ(数着)
铺pù(店铺)pū(铺满)
觉jué(觉得)jiào(睡觉)
04
近义词
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
明朗——晴朗平展——平整凌乱——杂乱
增添——增加愉快——快乐
05
反义词
潮湿——干燥平展——卷曲凌乱——整齐
小心——马虎愉快——难过
06
理解词语
印着:留下痕迹。
规则:规律、法则。
图案:各种各样的图画。
明朗:光线充足(多指室外)。
熨帖:贴切、妥帖。
凌乱:杂乱无序。
08
课文分段
第一部分(1-5):写天空放晴后。地面还很潮湿,落叶紧紧地粘在水泥道上。
第二部分(6-9):写我”“尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道,走得很慢很慢。
第三部分(10-11):一夜秋雨后,我”“第一回觉得门前的水泥道真美。
08
句子解析
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥
道上。
把法国梧“桐树的落叶”比作金色“的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像
小“巴掌”,因为是金黄金黄“的叶子”,从颜色上又有了金色“的小巴掌”之比。
2.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
然而“”一词表示转折,将不“规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,
还用更“”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对
水泥道美的赞叹。
3.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的
叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”,将“我”走路比作小鸟在秋天“
金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。
09
问题归纳
1.走进课文,看看课文写了什么?
本文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,我”“无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道
的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。
2.从哪看出铺满金色巴掌的水泥道“”真美啊
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