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解三角形

【高考会这样考】

考查正、余弦定理的推导过程．

考查利用正、余弦定理判断三角形的形状．

考查利用正、余弦定理解任意三角形的方法．

考查利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中的角度、方向、距离及测量问题．

基础梳理

a b c

正弦定理：sinA＝sinB＝sinC＝2R，其中R是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变

形为：

a∶b∶c＝sinA∶sinB∶sinC；

a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C；

a b c

sinA＝R，sinB＝R，sinC＝R等形式，以解决不同的三角形问题．

2 2 2

余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccos_A，b2＝a2＋c2－2accos_B，c2＝a2＋b2－2abcos_C．余弦定

A b2＋c2－a2

a2＋c2－b2

a2＋b2－c2

理可以变形为：cos ＝

2bc

，cos ＝

2ac

，cos ＝

2ab .

S 1 1 1 abc 1

面积公式：

△AB＝C

absinC＝bcsinA＝acsinB＝

R＝(a＋b＋c)·r(R是三角形外接

2 2 2 4 2

圆半径，r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r.

A为锐角A为钝角或直角图形关系a

A为锐角

A为钝角或直角

图形

关系

a＜bsinA

a＝bsinA

bsinA＜a＜b

a≥b

a＞b

a≤b

式

解的

无解

一解

两解

一解

一解

无解

个数

用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型

测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等．

相信能就一定能

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实际问题中的常用角(1)仰角和俯角

在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图

(1))．

方位角

指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如B点的方位角为α(如图(2))．

方向角：相对于某正方向的水平角，如南偏东30°，北偏西45°，西偏东60°等．(4)坡度：坡面与水平面所成的二面角的度数．

考向探究

题型一 正弦余弦定理运用

【例题1】在△ABC中，已知a=

3,b=

3

2,B=45°,求A、C和c.

2

【例题2】在△ABC中，a、b、c分别是角A，B，C的对边，且cosB=- b .

求角B的大小；

cosC 2a c

13若b= ，a+c=4，求△ABC的面积.

13

【例题3】 （14分）△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且b2+c2-a2+bc=0.

求角A的大小；

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3若a= ，求bc的最大值；

3

求asin(30??C)的值.

b?c

【变式】

1.△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若c=

2，b=

2

6，B=120°,则a= .

6

2.（1）△ABC中，a=8,B=60°,C=75°,求b;(2)△ABC中，B=30°,b=4,c=8,求C、A、a.

在△ABC中，A=60°，AB=5，BC=7，则△ABC的面积为 .

已知△ABC中，三个内角A，B，C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为S，且2S=（a+b）

2-c2，求tanC的值.

3在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若（cosA= .

3

b-c）cosA=acosC，则

3在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c，若（a2+c2-b2）tanB=

3

为 .

在△ABC中，内角A、B、C对边的边长分别是a、b、c.已知c=2,C=?.

3

ac，则角B的值

3若△ABC的面积等于 ，求a、b的值；

3

若sinC+sin(B-A)=2sin2A,求△ABC的面积.

题型二 判断三角形形状

【例题】在△ABC中，a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边，如果（a2+b2）sin（A-B）

=（a2-b2）sin（A+B），判断三角形的形状.

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【变式】已知△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c，若a、b、c成等差数列，且

2cos2B-8cosB+5=0,求角B的大小并判断△ABC的形状.

题型三 测量距离问题

【例题】如图所示，

为了测量河对岸A，B两点间的距离，在这岸定一基线CD，现已测出CD＝a和∠ACD＝60°，

∠BCD＝30°，∠BDC＝105°，∠ADC＝60°，试求AB的长．

【变式】如图，A，B，C，D都在同一个与水平面垂直的平面内，B、D为两岛上的两座灯塔的塔