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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
语文2021-2022人教版三年级上册不懂就要问
2021-2022第一学期人教版三年级上册语文
第三课《不懂就要问》教案
*课程：语文*课题：不懂就要问
*教材：人教版*授课对象：三年级一班*课时：1
一、课标要求
了解文章大意，理解作者在文章表达的思想感情。能够通过事物表面理解作
者内心实际想表达的意思。体会作者笔下事物的象征意，了解作者的思想感情。
会借助词典、字典理解生字词的意义。
二、学情分析
知识储备：有一定的词语储备量。
行为习惯：基本习惯可以懂得，自觉性还是较差。
能力基础：可以读懂浅显的思想感情表达。
三、教学目标
知识目标：会认背、诵、例、圈等十三个生字，能够熟读课文，在读的过程
中带有感情色彩，把握作者的想法。
能力目标：通过小组探究，自我思考等方式，学习本文的写作手法。
素养目标：体会文章中作者表达的，对于不懂的知识就要及时提问的思想，
同学之间的互助友爱，对老师的尊重，对于知识要敢于反问。
落实学科：热爱学习的同时，对于不懂知识要敢于提问。养成及时问问题的
好习惯。
四、教学重难点
教学重点：把握文章中的重点字词，会认会读。学习文中出现的AABB，ABAC
式成语,会认会写。学习文中的反问句式，会认的同时能够写出来，熟练的运用。
教学难点：体会文章表达的情感，学习“我”对于不懂问题时，敢于求知的
精神。
五、教学策略
教法：讲授法、讨论法、、练习法、
学法：学思结合法、读写结合法、学练结合法、合作探究法、
教学策略：在解析课文内容的同时，联系生活实际，养成学生勤思考，爱提
问的好习惯。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
《不懂就要问》教案
六、教学准备
教学环境：多媒体教学、课前准备
教学资源：导课视频、PPT、有关素材
七、教学过程
教学思路：整体框架
图1.知识框架
课前
教师活动：准备相关课程材料，带领学生熟悉课文，认识字词，积累字词。
学生活动：在教师的带领下学习新的字词，听教师讲课的过程中，不断思考
教师所提出的问题，体会理解文中“我”的想法。
设计意图：以学生为主导，带领学生学习的过程中，培养学生勤思考，爱提
问的好习惯。
课中
【1、课文导入】
教师活动：同学们，你们知道孙中山先生吗？
学生活动：知道，是中国民主革命的伟大先驱
教师活动：不错不错，看来同学们对于中国著名人物都有一定的耳闻，今天
我们学习的内容是关于孙中山先生少年时发生的一件事，那我们现在就去学习吧！
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
语文2021-2022人教版三年级上册不懂就
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