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第1课时交个新朋友
教学任务:
我们要认识一位新朋友,它的名字计算机,它可以给我们带来快乐,也可以帮我们克服.让我们一起走近计算机,了解它,认识它.
教学目的与要求:
1.能够从外观上区分计算机与家用电器。
2.了解计算机各局部的名称及作用。
3.培养学生的观察能力。
课前准备：计算机
课时安排:一课时
教学重点:正确认识计算机各局部的名称及作用。
教学难点:正确认识计算机各局部的名称及作用。
教学过程：
一、导入
小朋友们，你们见过计算机吗？(学生答复)
每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书：第1课认识计算机)
二、新授
1.显示器
先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示图片)它们的外形虽然不同，但都是显示器。
2.主机
主机是计算机的“心脏〞，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同，但都是主机。
3.鼠标器
鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。(出示图片)鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。
4.键盘
键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。
(出示图片)
它们的外形不同，但是键盘上的键根本都相同，使用方法也相同。
5.其它设备
计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。
三、小结
今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。
板书设计：第1课交个新朋友
1.显示器2.主机3.鼠标器4.键盘
它们构成了一台计算机
教学反思：
通过本节课的学习，大局部学生知道了计算机的组成局部，也解各个组成局部的功能，同时给学生宣布了上计算机课纪律，属于理论课，比拟乏味，课堂气氛不浓，个别学生注意力不集中，应在课堂组织上多下功夫。
第2课时准备上机啦
教学任务：在本课中，我们要对学校的机房有所了解，学习并严格遵守机房的规章制度。
教学目的与要求:
1.了解并遵守机房的卫生要求。
2.了解并遵守机房的道德标准。
3.了解并遵守机房的平安要求。
教学重难点:了解并遵守机房的卫生要求、道德标准、平安要求。
课前准备：计算机
课时安排:一课时
教学过程：
导入：
有趣的计算机课就要开始了，首先我们要想一想怎样保护学校的计算机，一起准备！
新课
1.卫生要求：
进机房前我们应该穿上鞋套，双手要保持干净，并且不能是湿手，这样才能保持机房环境的整洁。
〔1〕穿上干净的鞋套进入机房。
〔2〕保持机房清洁卫生，不乱扔废弃物。
〔3〕不在机房内喝水，吃东西。
〔4〕不用手触摸显示器。
2.道德标准：
〔1〕不随意修改或删除他人的文件。
〔2〕不要用力敲击鼠标和键盘。
〔3〕不随意翻开与教学无关的内容。
3．平安要求：
〔1〕不在计算机旁边嬉戏打闹。
〔2〕不带磁铁类物品靠近计算机。
〔3〕未经允许不随便开、关计算机。
〔4〕不随意动电源设备及接线。
三、操作实践：
1．显示器上的调整按钮随意动。
2．教师讲课时，不可随意动计算机设备。
3．下课后要将椅子摆放整齐。
4．制订人：教师。
四、总结：
不管是学校的计算机，还是家里的计算机，我们都要保护它们，使用计算机时，我们应该注意以下几点：
不能在计算机工作的过程中随便移动计算机。
1.计算机应该防止阳光直射，强烈光线会加速计算机，显示器的老化。
2．不要边吃东西，边使用计算机。
板书设计：第2课准备上机
1.遵守机房的卫生要求。
2.遵守机房的道德标准。
3.机房的平安要求。
教学反思：
1.科学的方法开启和关闭计算机及其他外部设备。
2．意培养防范意识和习惯，防止计算机病毒的侵入。
第3课时与计算机手拉手〔一〕
教学目标和要求
学会开、关机、通过学习，使学生掌握鼠标的握法。
教学重点：1.机外设的开、关顺序。
2.学会开、关机。
教学难点：鼠标的握法。
教学准备：计算机、网络。
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是
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