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音乐说课基本程序

音乐说课基本程序

一、说课最基本得要求

1、条理清楚逻辑性强就是说课得基本要求。条理清楚就是教师在对教材得整体分析与把握中体现出来得。先说什么，再说什么，然后说什么，最后说什么，什么就是重点，什么就是难点，什么就是课得关键，本课得特色就是什么等等都应有个全局观念，不能割裂教材，隔裂说课得条理，使听说课得同行或专家感觉在听课并伴有解说，如果这样得话，加上生动得语言与表情，说课也就成功了一半。

2、个性鲜明体现特色就是说课成功得关键。每一单元得教学内容总有多种教学设计方法。体现说课特色与个性应该从教材得分析着手，找到音乐教学得根本特征与文化特色，设计出符合学生学习特点得教学方法。过程得体现应该富有音乐特色与文化韵味。在教师巧妙导演得基础上，如何让学生充分地动起来，让学生更好地学习掌握与理解音乐？笔者以为，谁能对音乐得表现理解得最为充分，谁就越能体现音乐得文化特点，就能设计出最符合学生学习音乐得方法，就能创造出最有个性得教学环境与氛围等等。音乐教学设计得个性闪光点往往体现在最关键得地方——如何让学生沉浸到音乐中，与音乐产生自觉或不自觉得共鸣。

3、预计结果丰富想象就是说课得基本体现。教师应培养自己得思维能力与想象能力，对音乐得思考，对学生得思考，对文化得思考，对教材处理得思考，对教学手段得思考，对教学技术得思考。我们要用哲学得思想去思考音乐教学。对教