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  • 2024-01-14 发布于河北
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第一单元:单元教学计划

单元教学内容:第一单元位(置)

单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜的时代特点,它是

人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、

前、后、左、右已有初步认识,在此基础上再学习从两个维度来确定物体的位置,

如某个同学在第几组第几个的情况,使学生能采用适当的方式描述物体间的位置关

系。本单元的教学内容设计是根据学生的已有的经验和兴趣特点,依照儿童空间方

位的认知顺序进

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