- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
百学须先立志。——朱熹
【精品文档】《开国大典》教学设计-范文模板
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==
《开国大典》教学设计
【教材内容】
《开国大典》人教版新教材五年级语文第九册第八单元第26课(需2课时)。
【教材分析】
《开国大典》这篇课文通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激
动的心情,展现毛泽东的领袖风采。
【学情分析】
学生通过学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采,体会中国人
民为新中国的诞生而激动自豪的感情。
【教学目标】
1、通过阅读课文,使学生了解开国大典的盛况,认识中华人民共和国成立的伟
大历史意义。
2、结合课文,训练学生适当加快阅读的速度。
3、学会6个生字,积累11个词语。
4、有感情地朗读课文,按课文要求背诵课文。
【教学理念】
了解内容、想象场景、体会感情、感情朗读、积累拓展。
【教学重点、难点】
1、通过阅读,掌握课文是按照怎样的顺序描述开国大典盛况的?并能够按照课
文叙述的顺序分段,会列段落提纲。
2、结合课文进行阅读训练,提高学生的阅读速度,掌握一句一句读课文的方法,
养成边读书边思考的习惯。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
【精品文档】《开国大典》教学设计-范文模板
3、理解课文中含义比较深刻的句子。
【教学过程】
第一课时
一、解题
1、出示课题,读题。
2、理解题意:
开国:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式;大典:隆重的典礼。
3、根据课题提出疑问。
二、自学
要求:
1、读通课文,学会字词。
2、划出课文中解释课题的一句话。
3、课文写了哪几个场面?划出场面间的连接句。
4、解决疑难,发现疑难。
三、交流
1、试说课题意思。
2、分段:
(根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人场面可以分为四段。)
3、交流疑难,解决部分问题,随机学习生字新词。
四、阅读(第一段)
1、指名分节读课文。
2、从哪些地方看出这是“大典”?
3、选择一句,读出庄严、隆重、热烈的气氛。
4、随机学习重点句。
云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》
文档评论(0)