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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
幼儿园大班语言玩陀螺教案
幼儿园大班语言玩陀螺教案
教案主题：语言玩陀螺
教案要求：掌握基本陀螺知识，理解陀螺的旋转和平衡规律，通过陀
螺玩具激发幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察和思考能力。
教学目标：
1.能够正确使用陀螺，并能简单地介绍陀螺的基本知识。
2.能够感知陀螺旋转时的动态变化，并理解陀螺旋转的平衡规律。
3.通过陀螺玩具的激发，培养幼儿的语言表达能力，提高观察和思考
能力。
教学准备：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
1.陀螺玩具一组
2.知识卡片一份
3.彩色活动手册一份
4.讲解PPT一份
5.肢体动作表演视频一份
教学流程：
1.导入新知：（5分钟）
老师简单介绍陀螺的基本知识，让幼儿初步了解陀螺的构造和旋转规
律。
2.观察探索：（15分钟）
老师分发陀螺玩具并指导幼儿自由操作，观察陀螺在旋转时的变化，
并让幼儿通过观察和探索，掌握陀螺的平衡规律。同时，老师与幼儿
一起使用知识卡片，介绍陀螺旋转的原理和规律，引导幼儿进行思考。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
3.活动互动：（15分钟）
老师让幼儿在彩色活动手册中找到与陀螺相关的词语并依次复述，并
鼓励幼儿通过陀螺玩具做一些简单的肢体动作表演，培养幼儿的表演
和语言能力。
4.讲评扩展：（10分钟）
老师使用PPT进行讲解和扩展，强化幼儿对陀螺的理解和认知。同时，
老师准备了一段生动形象的肢体动作表演视频，展示陀螺旋转时的变
化规律，让幼儿更加深入地了解陀螺的平衡规律。
5.课程总结：（5分钟）
老师对本节课进行总结，并鼓励幼儿在今后的学习过程中继续探索和
实践。
教学评价：
通过本次课程，幼儿们主动探索和实践，全面掌握了陀螺的基本知识
和平衡规律，并在肢体动作表演和语言表达等方面展现出优秀的能力。
课程的设计充分考虑了幼儿的认知和兴趣，使幼儿在玩陀螺的过程中
不仅乐趣十足，还学会了新的知识和技能。
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
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