第9课 项目实践（教案）五年级上册信息技术浙教版.pdfVIP

五年级上册第二单元第9课

《项目实践》教学设计

【教材分析】

经过前面三节课的学习，本单元还需要一个综合项目来对前面的学习做整合应用，也是单元主题项目

的提升应用。为了能将问题解决的基本思路渗透于整本教材，基于用关键信息分析问题的思路，教材安排

了用算法解决问题的三个进阶过程作为本课的学习载体，即“分析问题、设计算法、验证算法”三项内容。

【学情分析】

本次教学所面对的是五年级学生。通过本单元前面三节课的学习，同学们已经初步掌握了顺序结构、

分支结构和双分支结构，初步具备完成综合项目的能力。他们同时也具备通过算法实现自己想法的动力，

但面对复杂问题，还难以抽象、分解，对编程语言也比较陌生，也阻碍了他们验证及优化算法。

【教学目标】

1．通过分析生活实例，初步体验关键信息对问题分解的作用。

2．通过解决生活中比较复杂的问题，体验综合运用多种控制结构设计算法的过程。

【教学重点】

1．综合运用多种控制结构设计算法

【教学难点】

1．用关键信息分解问题

【教学准备】

1．购物小游戏

2．画流程图网页

3.在线Python编辑器

【教学过程】

教学板块教学活动预设