第八课《相信自己一定能行》（教学设计）-北师大版心理健康三年级上册.pdfVIP

小学心理健康《相信自己一定能行》

教材分析

一、教学目标

1.知道自信对于人的成长是非常重要的，学会增强自信。

2.通过故事表演、讨论评议、游戏活动等方式，感知建

立自信的重要性。

3.认识自我、悦纳自我、建立信心，以健康心态面对人

生，迎接挑战。

二、教学重难点

1.重点：认识自我、悦纳自我、建立自信心。

2.难点：感知自信的重要性。

三、教学过程

环节一：热身活动

故事导入：呈现故事，请学生扮演之后体会自信的重要

性，以此导入本节课。

环节二：主题活动

1.说一说

学生发现并分享自己的特长。

2.评一评

多媒体呈现四则情景，引导学生判断主人公的做法是否

正确，并明确态度，使其明确自信的重要性。

3.拼一拼

请学生以小组为单位进行拼图游戏并分享感受，增强学

生的自信。

环节三：总结升华

播放歌曲《相信我能行》，教师寄语。

四、板书设计

相信我能行