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·题目、
“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?()
·选项、
荀子
孔子
孟子
庄子
【答案】
孟子
·题目、
下列说法没有体现启发诱导原则的是()。
·选项、
“不愤不启,不悱不发”
“叩其两端而竭焉”
“视其所以,观其所由,察其所安”
“君子之教,喻也”
【答案】
“视其所以,观其所由,察其所安”
·题目、
氏族公社末期,()成为教育的基本内容。
·选项、
礼乐之教
军事教育
劳动教育
宗教教育
【答案】
军事教育
·题目、
孔子认为道德修养的方法中,很重要的一点是要“克己内省”,也就是说要()。
·选项、
“躬自厚而薄责于人
“过而勿惮改”
“言必信,行必果”
“一以贯之”
【答案】
“躬自厚而薄责于人
·题目、
新课改中学生评价采取了()等评价形式。
·选项、
发展性学生评价
档案袋评价
学生自我评价
表现性评价
【答案】
发展性学生评价
档案袋评价
学生自我评价
表现性评价
·题目、
人的身心发展包括()
·选项、
知识、技能的获得
审美情操的陶冶
人的身体的发展
思想品德的形成
【答案】
知识、技能的获得
审美情操的陶冶
人的身体的发展
思想品德的形成
·题目、
有关怎么教的知识也就是教师的条件性知识包括()
·选项、
学科教学法知识
学科知识
有关儿童的知识
有关教育的知识
【答案】
学科教学法知识
有关儿童的知识
有关教育的知识
·题目、
从德育过程的实践特性来看,德育过程是()
·选项、
德育过程是知识或技能传授过程
心灵交往过程
促进外在社会规范内化的过程
引发学生感悟的过程
【答案】
心灵交往过程
促进外在社会规范内化的过程
引发学生感悟的过程
·题目、
教师的专业素质包括()。
·选项、
专业知识
以上均是
专业情意
专业能力
【答案】
专业知识
以上均是
专业情意
专业能力
·题目、
在级别体系上,我国现行学校教育系统包括()
·选项、
学前教育
中等教育
高等教育
初等教育
【答案】
学前教育
中等教育
高等教育
初等教育
·题目、
人的素质的基本特征包括()
·选项、
稳定性
个体性
基本性
内隐性
【答案】
稳定性
个体性
基本性
内隐性
·题目、
教师的专业发展途径包括()
·选项、
自主发展
接受正规的教师教育
依据自己的学习体验涵养教学智慧
以上均是
【答案】
自主发展
接受正规的教师教育
依据自己的学习体验涵养教学智慧
以上均是
·题目、
我国教育目的的精神实质是()
·选项、
坚持为社会培养“劳动者”
坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
坚持教育的社会主义性质和方向
坚持德、智、体等方面全面发展的质量标准
【答案】
坚持为社会培养“劳动者”
坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
坚持教育的社会主义性质和方向
坚持德、智、体等方面全面发展的质量标准
·题目、
教育的要素包括()。
·选项、
教育者
教育内容
受教育者
教育手段
【答案】
教育者
教育内容
受教育者
教育手段
·题目、
教育不是人类社会特有现象,动物界中也存在。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
西周国学,天子之学称“辟雍”,诸侯之学称()。
·选项、
明堂
国子监
乡校
泮宫
【答案】
泮宫
·题目、
学校管理的内容比较单一,主要是指教学管理。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
成人可以以保护的名义限制儿童的权利。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
教师可以自行决定教学内容和进度。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
在五育中,智育对应着数学、语文课,体育对应着体育课,美育对应着美术课,它们是一一对应的。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
教育能推进一个社会的民主化进城。
·选项、
正确
错误
【答案】
正确
·题目、
教学模式即教学方法。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
好老师就是把课上好的老师。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
·选项、
错误
正确
【答案】
正确
·题目、
专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
()是一个研究课程价值的过程,是由判断课程在改进学生学习方面的价值的那些活动构成的。
·选项、
课程开发
课程设置
课程评价
课程选择
【答案】
课程评价
·题目、
()主要指一个国家或地区各级各类学校的系统,具体规定各级各类学校的性质、任务,入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
·选项、
教育体制
教育制度
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