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·题目、
以下教育论着不属于《礼记》的是（）
·选项、
《大学》
《四书》
《学记》
《乐记》
【答案】
《四书》
·题目、
孔子主张“述而不作”，墨家对此的态度是（）
·选项、
批评
赞成
不作回应
默认
【答案】
批评
·题目、
自称其学说代表“农与工肆之人”的利益的是
·选项、
荀子
墨子
庄子
孟子
【答案】
墨子
·题目、
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（）。
·选项、
孟子
孔子
荀子
老子
【答案】
孔子
·题目、
陶冶教育法包括（）。
·选项、
艺术陶冶
环境陶冶
情感陶冶
人格陶冶
【答案】
艺术陶冶
环境陶冶
情感陶冶
人格陶冶
·题目、
“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（）。
·选项、
商代
夏代
西周
东周
【答案】
西周
·题目、
按照综合程度，综合课程可以分为（）
·选项、
融合课程
关联课程
广域课程
问题课程
【答案】
融合课程
关联课程
广域课程
问题课程
·题目、
有关怎么教的知识也就是教师的条件性知识包括（）
·选项、
学科教学法知识
学科知识
有关儿童的知识
有关教育的知识
【答案】
学科教学法知识
有关儿童的知识
有关教育的知识
·题目、
教学内容选择的三个依据是（）
·选项、
家长
受教育者
社会
知识
【答案】
受教育者
社会
知识
·题目、
人的身心发展包括（）
·选项、
知识、技能的获得
审美情操的陶冶
人的身体的发展
思想品德的形成
【答案】
知识、技能的获得
审美情操的陶冶
人的身体的发展
思想品德的形成
·题目、
教学的三要素包括（）
·选项、
学生
教学手段
教师
教材（教学内容）
【答案】
学生
教师
教材（教学内容）
·题目、
学校管理经济方法的使用应遵循以下要求（）
·选项、
完善工作责任制和考核办法
注意各种经济手段的总和运用
认识经济方法的局限
多使用奖金、罚款等经济手段进行调节
【答案】
完善工作责任制和考核办法
注意各种经济手段的总和运用
认识经济方法的局限
·题目、
课程的开发主体包括（）
·选项、
学校
地方
以上都是
国家
【答案】
学校
地方
以上都是
国家
·题目、
教学的任务是（）
·选项、
对学生进行美的教育
培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观
发展学生的智力、体力和创造才能
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
【答案】
培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观
发展学生的智力、体力和创造才能
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
·题目、
广义的德育，包括了（）生命教育等。
·选项、
道德教育
法制教育
政治教育
思想教育
【答案】
道德教育
法制教育
政治教育
思想教育
·题目、
青年期是心理断乳期。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
人完全是教育的产物。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
智育就是知识教育，是实施全面教育的认知基础和知识基础。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
德育过程就是学生品德形成和发展的过程。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
所有教师都有资格当班主任。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
教师可以自行决定教学内容和进度。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
好老师就是把课上好的老师。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
教师的权利有教学权、参与权、惩罚权。
·选项、
正确
错误
【答案】
错误
·题目、
教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质、方向、教育方针和道路的总要求。
·选项、
错误
正确
【答案】
错误
·题目、
教育活动以人为对象，人是教育活动的出发点和归宿。
·选项、
错误
正确
【答案】
正确
·题目、
荀子将“六艺”改为“五经”，去掉了“六艺”中的
·选项、
《诗》
《书》
《易》
《春秋》
【答案】
《易》
·题目、
孟子认为人人天生都有的四个善端是
·选项、
仁、义、孝、礼
信、爱、敬、惧
仁、义、孝、忠
仁、义、礼、智
【答案】
仁、义、礼、智
·题目、
学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的()的要求。
·选项、
科学性原则
民主性原则
整体性原则
导向性原则
【答案】
科学性原则
·题目、
（）是运用语言系统向学生传授知识的方法。
·选项、
读书指导法
讲授法
讨论法
谈话法
【答案】
讲授法
·题目、
“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者
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