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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

小学三年级上册语文《我们的民族小学》原文、教案及知识

点

小学三年级上册语文《我们的民族小学》原文

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了

许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家

穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打

扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，

向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！〞大青树上钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音

真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，

好似都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那

样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，

招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮

的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

小学三年级上册语文《我们的民族小学》教案

教学目标：

1、认识“坝、傣〞等5个生字。会写“坪、坝〞等12个字。能正确读写“坪

坝、穿戴、打扮〞等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。

3、背诵自己喜欢的局部课文，抄写描写窗外安静情景的句子。

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

教学重点：

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的

友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

教学难点：

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。

教学准备：

课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1、创设情境，激趣导入。〔出示资料袋中的图片〕瞧，从山坡上，从坪坝里，

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多人，他们分别是哪个民族的，

让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些

民族的资料。

教师相机出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族

2、初读课文清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，

踩着露珠，蹦蹦跳跳，高快乐兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？〔我们的

民族小学〕对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一

走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。提出读书要求：自己小声读课文，划

出不认识的字，借助拼音读一读。

二、揭示课题，范读课文。

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百学须先立志。——朱熹

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不

同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不

愿意去参观一下？

2、板书课题：我们的民族小学。

3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶

泉边》