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《我们周围的空气》知识点总结及逻辑思维导图
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分 O N CO 稀有气体 其它气体和杂质
2 2 2
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O约占1/5，可支持燃烧；
2
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压差强差。
空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO、氮的氧化物）和烟尘等。
2
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO、NO、O和可吸入颗粒物等。
2 2 3
空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，全球气候变暖，臭氧层破坏和酸
雨等。
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排
放，积极植树、造林、种草等
目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO、CH等）
2 4
酸雨（NO、SO等） 白色污染（塑料垃圾等）
2 2
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象
物质 现象
碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体C+O 点燃 CO
2 2
磷 产生大量白烟 4P+5O 点燃 2PO
2 2 5
硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激
性气味的气体 S＋O 点燃 SO
２ ２
镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 2Mg＋O 点燃
２
MgO
铝 发出耀眼的白光，发出大量的热，生成白色固体，若为铝粉，则会发生爆炸
4Al＋3O 点燃 2AlO
２ 2 3
铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(FeO) 3Fe＋O 点燃
3 4 ３
FeO
2 3
石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂铁、铝在空气中不可燃烧。
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理：氮气和氧气的沸点不同 物理变化）实验室制氧气原理 2H2O2MnO22H2O+O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2+O2↑
2KClO MnO2 2KCl+3O↑
3 2
气体制取与收集装置的选择△
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。8、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救）
支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条
②二氧化碳：澄清的石灰水
③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造共同点：①都是氧化反应②都放热
成分研究
科学家：拉瓦锡、舍勒、普利斯特里
4P+5O2点燃PO2 5怎样证明空气中含有约1/5体积的O ：
4P+5O
2
点燃
PO
2 5
2
N
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