原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第二节弹力力的测量情境引入2008年奥运会跳水比赛实验探究范性形变发生形变的物体，对使它发生形变的物体有什么作用效果呢？？比如说：射箭、弹簧推小车等。它为什么会产生这样的效果呢？因为它要恢复原状。师生共同努力得出以下结论
（1）弹性与塑性
（2）弹性形变与塑性形变
（3）弹力的概念
（4）外力越大，形变越大合作交流弹力产生的条件：1直接接触2有形变（指的是弹性形变）弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.弹力的方向:通常所说的拉力、压力都是弹力压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体思考：总结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？弹簧弹力方向又什么样的呢?弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向.将全班学生分成两个大组，通过阅读教材和弹簧测力计的使用说明书。第一组同学思考讨论弹簧测力计的作用及使用原理；第二组同学思考讨论弹簧测力计的构造及使用方法。两组学生派代表分享讨论结果。实验探究：弹簧测力计分组实验实验探究：弹簧测力计的使用将几名同学使用弹簧测力计的方法用360快传传到大屏幕上。其他同学认真观察，并对他们的做法给与评价和鼓励。
合作交流一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约1.5N，40岁组的平均约1.38N，60组的平均约0.95N，10岁以下的平均约0.84N。今天你有哪些收获？
文档评论（0）