张丽识字写字讲稿MicrosoftPowerPoint97-2003.ppt

四、注意对识字写字重难点的提示2、书写提示?写字规律的提示养成正确的执笔姿势和坐姿，掌握基本的笔顺规则。谢谢！部编教材识字、写字内容解析红寺堡区第三小学：张丽2017.9.22一、识写分流，多识少写?放缓坡度?减轻负担和畏难情绪?及早进入汉字阅读阶段，体会阅读的乐趣。一、识写分流，多识少写?识字量：↓300（400）?写字量：100二、科学合理地安排识字写字序列1、识字?高频字（课程标准300基本字表）?构词能力强在词语中学习、运用、巩固二、科学合理地安排识字写字序列2、写字?先基本笔画再复合笔画?先独体字再合体字禾+口=和日+月=明二、科学合理地安排识字写字序列3、每课中均衡分布?识字量：每课不超过12个?写字量：每课不超过5个二、科学合理地安排识字写字序列4、夯实基础，发展能力?识字条：新偏旁?写字条：笔顺跟随，新笔画?附录：常用笔画名称表，常用偏旁名称表。教师教学有依据，学生自学又凭借三、集中与分散相结合集中：识字课，识字加油站?课文中没有出现或不便安排的高频字?成组出现的汉字?引向生活中的识字引向生活识字三、集中与分散相结合1、识字课?传统蒙学：天地人对韵歌?字理：象形（日月水火），会意（日月明）?儿歌：《小书包》?反义词：《画》?看图：口耳目?识字学词学句：《升国旗》传统蒙学字理会意儿歌谜语识字学词学句↑看图说话三、集中与分散相结合1、识字课文化内涵和教育意义?汉字文化?爱国情怀?教育意义汉字文化教育意义三、集中与分散相结合2、识字加油站?谜语：雪?归类：职业?反义词：开关正反?生活识字：课程表、时间、亲属称谓谜语职业归类反义词时间亲属称谓三、集中与分散相结合3、拼音部分识字?词语和儿歌?复现识字单元的识字4、课文部分识字?随文认读四、注意对识字写字重难点的提示1、字词句运用?识字：易混字音，易混字形，汉字结构?写字：易混笔画?尽量以词，句子的形式复现汉字鼻边音区分形近字区分结构区分易混笔画四、注意对识字写字重难点的提示2、展示台：我的发现，书写提示?识字方法，成果的交流?汉字规律的展现?写字规律的提示