式与方程复习.ppt

苏教版小学数学六年级下册式与方程整理复习

青铜峡市二小周海燕用字母表示数第一板块1.你能举出一些用字母表示数的例子吗？（1）用字母可以表示一般的数量关系。（2）用字母可以表示运算定律。（3）用字母可以表示计算公式。计算公式:aaabrc=4ac=(a+b)×2c=2∏r运算定律：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)数量关系：例如：用S表示路程，V表示速度，t表示时间，那么S=Vt如果工作质量用C表示，工作时间用t表示，工作效率用a表示，那么C=at（1）在含有字母的式子里，数和字母中间的乘号可以写作“?”，也可以省略不写。（2）省略乘号时，应当把数写在字母的前面。（3）数与数之间的运算符号不能省略。2.用字母表示数需要注意些什么？1、一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡，用去（）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（）元。2、苹果的单价是每千克6.2元，梨的单价是每千克4.5元。妈妈买了a千克苹果和b千克梨，一共要付（）元。3、一个正方形的边长是a米，周长是（）米，面积是（）平方米。在括号里写出含有字母的式子。认识方程解方程第二版块1、什么叫方程？2、方程与等式有什么样的关系？3、解方程时依据是什么？1、方程：含有未知数的等式叫方程。2、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的解。3、解方程：求方程解的过程叫解方程。4、方程与等式的关系：所有的方程一定是等式，但等式不一定是方程。1、意义：表示相等关系的式子。如：7×3=212、性质：①等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个等式，所得结果仍是等式。②等式的两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），所得结果仍是等式。判断下列式子哪些是方程，为什么？x＋82×6+10=225x+3＞154+0.7x=10218－2x解方程：30x=1516+4x=400.8x+1.2x=25第三版块怎样列方程来解决实际问题？步骤是什么？列方程解应用题：步骤：1.弄清题意，设出未知数x2.找出题中数量间的等量关系，并根据等量关系式列出方程。3.解方程，求出未知数的值。4.检验，并写出答语。关键：1.充分利用表示等量关系的关键性的词语2.利用常见的四则运算的意义及数量关系3.利用常见的数量关系式4.利用计算公式2、小明比小刚体重的2倍少45千克，小明的体重是56千克。小刚的体重是多少千克？小结:一、用字母表示数的内容和方法。二、等式:意义、性质三、方程及与等式的关系。四、列方程解实际问题:步骤，关键学校买来9个足球，每个ɑ元，又买来b个篮球，每个58元。（1）9ɑ表示（）（2）58b表示（）（3）58－ɑ表示（）（4）9ɑ＋58b表示（）（5）如果ɑ=45,b=6,则9ɑ＋58b=（）说出下面算式表示的含义：2、判断：（1）方程一定是等式，等式一定是方程。（）（2）等式两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立。（）（3）3+5x＞23是方程。（）（4）长方形的周长是m米，长是n米，宽是（m-2n）米。（）