开辟文明交往的航线平罗中学郝倩楠.ppt

专题五走向世界的资本主义市场开辟文明交往的航线Theageofdiscovery平罗中学历史组郝倩楠学习目标：1．学习新航路开辟的过程，培养不畏艰险、勇于开拓进取的精神。2．分析新航路开辟的因素，学会从可能性和必要性两方面把握历史现象发生的原因。3．通过评价新航路的开辟，培养学生以历史的眼光、辩证地分析历史问题的能力。开辟文明交往的航线——新航路的开辟新航路：又称“地理大发现”，它指15世纪末到16世纪初，一些勇敢的欧洲航海家，克服重重困难，追波踏浪，探寻通往东方即到印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。明晰概念走向历史——新航路的开辟体验历史：四位同学以航海家的身份，讲述航行过程（国籍、支持国、时间）迪亚士、达·伽马哥伦布、麦哲伦1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亚洲欧洲非洲大洋洲北美洲好望角一个中心两个方向三条航线四位航海家欧洲东西西欧—非洲（好望角）—印度西欧—美洲—亚洲—西欧探究历史——新航路开辟的原因、条件当时到底是什么力量使这些航海家面对生死未卜的茫茫大海，毅然踏上了航行的旅程呢？材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。----《全球通史》材料二：14—15世纪在欧洲广泛流传的《马可·波罗游记》中讲：东方“黄金遍地，香料盈野”。欧洲人对此深信不疑。材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，阻断了东西方之间的通商要道。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。材料四：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士阅读材料，分析新航路开辟的原因。关于新航路开辟的条件“地圆说”星盘指向标感悟历史——新航路开辟的影响1992年世界上许多国家对500年前哥伦布航行到美洲这一事件表现出强烈的、然而却是截然不同的反应。发达国家纷纷举行纪念活动，有人甚至要沿当年的航线再次航行，并准备在他所到之处立碑纪念，以表彰哥伦布的历史功绩，而美洲国家却同声对哥伦布发起了严厉的谴责和声讨。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”针对上述材料，你认为欧洲国家举行纪念活动的理由是什么？印第安人后裔不满的理由又是什么？我们应如何评价新航路的开辟呢？对欧洲：导致商业革命和价格革命；促进资本主义发展对美非：意味着贫穷，灾难和落后

对世界：文明链接，世界走向整体世界市场雏形出现不同在于：前者认识的世界范围要小得多，后者认识的世界范围大得多，公元1500年前后的地理大发现，是世界各地结束了分散、孤立的状态，开始逐渐连成一个整体，同时也拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等先后踏上了对外殖民扩张的道路。课堂小结1．新航路开辟对后世产生的最深远的影响是(??)?A．促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长B．便利了欧洲殖民者开始疯狂地海外殖民掠夺C．证明了地圆学说的正确性，推动了科学的发展D．打破了世界各地彼此相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件?课堂检测2．某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合文明史观的是(??)?A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了人们生活B．新航路开辟给亚非人民带来了屈辱、灾难和落后C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体D．新航路开辟促进了人类文明的发展3．白海军《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”这里“全球化的开始”的真正含义是()A．世界从封闭走向开放B．国际贸易中心转移到大西洋沿岸?C．世界从分散走向整体?D．人的注意力转移到现实生活中来