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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

四年级《小篮球》教学设计

一、课的设计理念

本课选取的教学内容是篮球原地运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通

过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球

原地运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提高运动量和强度，做到技能体

能在教学过程中同步发展。在主教学过程中，采用了各种不同姿态的运球体验、

两人或多人一组的合作运球形式、加上运球游戏，丰富了学练手段，提高了学生

学习的积极性和兴趣，为学生更好的学习原地运球动作技能创设了有利条件。根

据体育课程标准的理念，在技能教学的过程中，通过形式的组织、师生的评价，

让学生在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学

生“身”“心”“社”和谐发展。

二、教材分析

本课的教学内容是篮球原地运球，动作技能规格是：两脚屈膝前后站立，运球手

同侧脚在后，异侧臂体前平屈。五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的

中上部，运球高度到腰部，膝关节随