第三课《交往从尊重开始》（教案）-北师大版心理健康五年级上册.pdfVIP

北师大版心理健康五年级上册《交往从尊重开始》教案

一、教材分析

本课是北师大版心理健康五年级上册第三课《交往从尊

重开始》。本课主要通过讲述故事、分析问题和展示示范等

方式，引导学生了解和掌握尊重他人的重要性，并学会用尊

重他人的方式与人交往。

二、教学目标

知识目标：了解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方

式与人交往。

能力目标：培养学生与他人交往时尊重他人的意识和能

力。

情感目标：培养学生尊重他人、关心他人的情感。

三、教学重点和教学难点

教学重点：了解尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方

式与人交往。

教学难点：培养学生尊重他人、关心他人的情感。

四、学情分析

学生是五年级的学生，年龄在10-11岁之间。他们已经

具备一定的交往能力，但在交往中还存在一些问题，如缺乏

尊重他人的意识和能力。此外，他们的兴趣爱好广泛，喜欢

听故事和参与讨论。

五、教学过程

第一环节：新课导入

教师：同学们，今天我们要学习的是《交往从尊重开始》

这一课。在我们的日常生活中，你们有没有遇到过因为不尊

重他人而导致交往出现问题的情况呢？请举手分享一下你

们的经历。