高中信息技术粤教版：3-1体验计算机解决问题的过程新教材粤教版2019高中信息技术必修一练习 (1).docVIP

3.1体验计算机解决问题的过程

一、选择题

1（多选题）、“今有鸡公一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一，凡百钱买百鸡，问鸡公、鸡母、鸡雏各几何。”换成现在的语言是：公鸡五元一只，母鸡三元一只，小鸡一元三只，用一百元买一百只鸡，问：公鸡、母鸡、小鸡各多少只？（ABCD）

A.0,25,75B.4,18,78C.8,11,81D.12,4,84

2、人们利用计算机解决问题的基本过程为（D）

=1\*GB3①.分析问题=2\*GB3②.调试程序=3\*GB3③.编写程序=4\*GB3④.设计算法⑤问题解决

A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④⑤B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④⑤=1\*GB3①C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④⑤=1\*GB3①D=1\*GB3①=4\*GB3④=3\*GB3③=2\*GB3②⑤

3、在下列问题中，最适合用程序设计的方式解决的是（A）

A.求两数的最大公约数B.人口普查数据的图表表示

C.在电脑上写一篇作文D.办公室装修设计

4、下列说法正确的是（D）

A、数据处理后不可以创造价值。

B、人们在现代才发现、分析、利用、并创造出巨大的财富。

C、计算机没诞生以前，人们不知道分析和处理数据。

D、互联网技术的发展，加速了数据的传输和处理。

5、小王在编写好求一元二次方程的根的程序后，调试运行时，程序没有报错且能顺利运行，但不能得到正确结果，造成这个结果的原因是(A)

A.算法逻辑或计算机方法错误B.程序语句语法错误

C.程序落后了D.程序设计窗口没配置

6、小张在用计算机编写5+2的程序，程序以(A)代码的形式存放在存储器中，并采用(A)作为数字计算机的数制基础。

A.二进制二进制B.二进制八进制

C.八进制二进制D.十六进制二进制

7、哪个不属于使用计算机解决问题的步骤是（D）

A.分析问题B.调试运行C.编写程序D.输入数据

二、填空题

1.完成下表

人机“问题解决”大比拼

相同点

分析问题、设计算法、得出结果

不同点

人类解决问题

用计算机解决问题

计算速度

比较慢

非常快

精确度

精确度不高,易出错

编写程序、高度程序

运行速度快

自动化

不具有自动化解决问题的能力

具有一定的自动化

2.一般来说，在运用计算机解决一个具体的问题时，大致经历四个步骤：

、、。

当计算机程序求得结果后，（填“需要”或“不需要”）对结果进行分析。程序有逻辑错误或计算机方法的错误，计算机是（填“能够”或“不能够”）检查出来的。

三、课外拓展（选做题）

相传，汉高祖刘邦问大将军韩信纺御兵士有多少，韩信答，第3人一列余1人，5人一列余2人，7人一列余4人，13人一列余6人......刘邦茫然而不知其数。你知道兵士最少有多少人吗？试写出你分析问题后，设计的算法。