初中《太空一日》练习题.docx

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作业练习

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

春季

课题

太空一日

教科书

书名：义务教育教科书语文教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2023年1月

作业练习

一、阅读以下文段并回答问题

（一）

在人类的航天史上，有一个个光辉英雄的名字，他们有的像杨利伟一样成功归来，有的却献身这个伟大的事业。

1986年1月28日上午11时39分（格林尼治标准时间16时39分），美国“挑战者号”航天飞机在发射升空73秒后爆炸，飞机解体，机上7名机组人员遇难。美国总统里根曾为此发表了题为《真正的英雄》的演讲：

“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”

1.是不是只有为国捐躯才算“真正的英雄”？为什么？

2.生活里哪些人可以称为英雄？

（二）

下面这段文字是出自小学课本中的《长城砖》——“一位宇航员神采飞扬地说：‘我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球，用肉眼辨认出两个工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个是中国的万里长城！’”

1.请判断这段文字是否正确？并说明理由。

2.这本该是一件值得我们中国人骄傲的事，杨利伟却特意提到这件事，并坚定地反驳了它，你们赞成他的做法吗？

三、对比阅读

以下这个表格的内容是“新华社报道”和《天地九重》就同一时间里，对于杨利伟的描写。通过对比阅读，你有什么发现？

时间

新华社报道

天地九重

9:31

与医学监督医生通话时，他显得相当沉稳：“我感觉良好。”

“我”此时正在经受上下错觉的折磨。

11:00

神舟五号飞船开始绕地第二圈飞行。航天员杨利伟由卧姿改为坐姿，并通过圆形舷窗向外观测。

“我”因为舱外的闪光而不安。

12:00

杨利伟开始他在外太空的第一次休息。画面显示，仰面躺卧的杨利伟表情沉静。

“我”已经发现了不明的敲击声感到紧张。

解析：

一、阅读以下文段并回答问题

（一）

1.答：并不是为国捐躯才是英雄，只要为了国家、人民的事业付出了努力，履行了个人的“责任”并赢得了巨大发展的都是“真正的英雄”。我们这一课学习的主人公杨利伟就很好地诠释了这个关键词：

①飞行回来后，我详细描述了这种难受的过程。——帮助以后的战友避免这种痛苦。

②这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么，该发什么指令，判断和操作都必须准确无误。——经历了意外之后，依然头脑清晰地完成自己的任务。

2.答：开放性问题，只要是为了国家、人民的事业付出了努力，履行了个人的“责任”并赢得了巨大发展的都是“真正的英雄”。比如，袁隆平院士，他虽然不是在战场上抗击外来侵略的烈士,但他为人民自由幸福和国家繁荣富强作出重大贡献,属于英雄人物。

（二）

1.这段文字是不正确的，因为杨利伟在太空里反复寻找，并没有看到长城。他也曾询问过其他航天员，得到的回复都是“没有看到长城”。

2.我赞成。杨利伟很清楚，对于航天员而言，“最基本要求是严谨”。每个航天员都要严谨地对待每个问题，实事求是地反应太空的见闻，把最真实的情况传达给大众。“能看到长城”确实是一件值得中国人骄傲的事，但这个信息如果是虚假的，那就应该被证伪。传播虚假的信息，就是一件可耻的事情了。

3.对比阅读

新华社报道是他人的第三方视角，叙述着杨利伟“应该有”的英雄模样，而《天地九重》则呈现给了我们杨利伟“本来有”的模样，体现了自传的“真实性”。杨利伟的确是英雄，他凭着自己的经验和观察，一次次度过了危机，但身上依然有着“凡人”的一面，自传里的他会害怕，会恐惧。这样的英雄更加的“鲜活”，他们都是“伟大”与“平凡”的结合体。