大班心理健康教案：专心听讲我最棒公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

xx心理健康教案：专心听讲我最棒

设计意图：通过教学，使幼儿知道上课专心听讲有利于学好知识，教育孩子上课要专心听讲，在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。做到：眼看、耳听、心想，注意力集中。

活动目标：

1.知道上课专心听讲的重要性。

2.懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控自己上课时的行为。

活动准备：

1.字卡：眼到、耳到、口到、心到。

2.小学生上课视频。

活动过程：

团体热身阶段：抓手指游戏

二、团体转移阶段（主题导入）

师：前几天我们一起xxxx小学，你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫到的哥哥姐姐又是怎样听的？）

师：你们刚刚说了很多，那请你们再来说一说，哥哥姐姐又是怎么做作业的呢？（看视频）

三、团体工作阶段（活动深化）

1.引出字卡。

师：刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的。

出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。

2．玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。

师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。

找不同：请仔细观察，找出下面两幅图的不同的地方。

传话：幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你，最后一位幼儿公布答案，比比哪组的口信传的对。

四、团体结束阶段

下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了吗？怎么样看出你专心听讲了呢？