安吉古城—三国时期的湖州公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

安吉古城遗址与三国名将朱然教案

授课教师姓名

吴乐乐

授课名称

朱然名刺—三国时期的湖州

知识点来源

学科：中职语文年级：中职学生

教材版本：校本教材

教学目的

通过本堂课学习，以安吉古城为切入点，对这座湖州古迹有更多深入的认识。结合古代人物故事，了解三国时期湖州的历史文化。

教学过程

一、导入

湖州位处于苏杭之间，自古以来就是一方富庶之地，又凭着清远山水吸引了历史上众多的文人墨客在此留下了无数的华文精句。从出土的文物，可以看出当时的经济中心南移。（PPT呈现图片）

二、新课感知

“江南”一词，古代文献中有着多重的含义，在历史长河的岁月里，蕴含着数千年的时空变迁，是一个集经济、文化等意象于一体的地域概念。宋谚有云“苏湖熟、天下足”，充分表明了江南核心区当时在全国的重要地位。

（一）诗话朱然

朱然，原名施然，字义封，丹阳故鄣（今浙江安吉）人。三国时期吴国名将，毗陵侯朱治的外甥。在读书期间和孙权相交甚笃。孙权统事后，朱然曾随吕蒙擒杀关羽。吕蒙死后，朱然代替吕蒙镇守江陵。吴蜀夷陵之战中，与陆逊合力大破刘备。最后官至左大司马、右军师。

公元223年（黄武二年），魏国派遣曹真、夏侯尚、张郃等将攻打江陵，连建数个军营围城，曹丕甚至亲自到宛城驻守，为其作援。孙权派遣孙盛率领一万人在州上防备，建立围坞，作为朱然的外部救援部队。张郃率兵进攻孙盛，孙盛无法抵挡退兵，张郃驻军州上守备，使朱然与外援断绝。孙权派遣潘璋、杨粲等将解围失败。当时城中守兵很多都患了肿病，尚有战斗能力的只剩下五千人。曹真等人筑起土山，开凿地道，建立楼橹逼近城墙，箭如雨下，将士们都惊恐失色，朱然晏然无惧意，激励士卒，趁敌军出现战术漏洞时攻破敌军两个军营。魏军围攻江陵达六个月之久，夏侯尚等人仍未攻克江陵，无奈退军。朱然此战威名震撼曹魏，被封为当阳侯。

（二）大将军与安吉

1984年6月，考古学家于安徽马鞍山市雨山乡发现了朱然墓。是至今发掘的吴墓中，墓主身份最高、墓葬规模最大、时间最早、等级最高的一座大墓，墓穴为双室砖墓，全长8.7米。墓砖上模印“富且贵，至万世”等篆书吉语及钱文。该墓虽曾被人盗，但仍能挖掘出140余件葬品，绝大部分为漆木器。其中有“宫闱宴乐图”漆案、“百里奚会故妻”图、“伯榆悲亲图”漆盘等珍品。也在当中发现“蜀郡乍牢”漆器铭文，可以推测刑漆器产地。更加于墓中挖掘到一片刻有主人的头衔、字号等的木刺，将中国“名片”史推前了一千多年。

【知识链接】

安吉古城国家考古遗址公园，其依托安吉古城遗址、龙山越国贵族墓群及八亩墩、九亩墩王陵级大墓、近千亩茶山、数十处竹海等众多宝贵文脉资源，规划为安吉古城考古保护中心及博物馆、江南农耕文化园、游客休闲服务区等八大核心功能区，未来将打造成集历史文物展览保护、考古研学教育、田园山水游乐、户外运动团建等诸多旅游功能于一体的浙江两千年历史文化大园。

通过视频播放，了解三国时期吴国与湖州的历史。

（三）我眼中的安吉古城

通过学生课前准备，上交的作品中，选取1-2个，和学生一起欣赏同学们眼中的安吉古城，感受湖州的历史文化。

知识拓展

链接与三国时期有关的诗句，扩大学生的知识面。

三、课堂小结

本堂课由三国时期的历史文化导入，跟随安吉古城的游览脚步，在诗歌中认识景点，在景点中赏析诗歌，学习了解安吉古城的历史渊源，通过学生自己对安吉古城的认识，拍拍“我眼中的安吉古城”活动，不断提升学生的学习参与度和兴趣。

四、布置作业

1、写一写你眼里安吉古城的美。

2、拍一拍你镜头里的金山银山。