部编版四年级下册语文《宝葫芦的秘密》PPT优秀教学说课复习电子课件.pptxVIP

;?同学们，你们喜欢葫芦吗？平时听过关于葫芦的故事吗？今天，我们跟随张天翼一起来学习《宝葫芦的秘密》。;;;妖怪规矩乖孩子撵走脚丫拽住

冲着瘦弱;jǔ;;;;;近义词辨析;;;2.根据课文内容填空。

在奶奶的讲述中，宝葫芦是一个能给人带来________的宝贝。;段落划分;介绍自己的姓名。;思考：作者介绍宝葫芦用了什么手法？;可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。;至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。;思考：奶奶都在什么时候给我讲故事？;思考：奶奶我讲的故事，共同点是什么？;后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝荫芦，我该怎么办?我该要些什么?”;思考：都在什么时候，我想到了宝葫芦?;我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那，我得要棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”;那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那......;思考：由王葆想得到宝葫芦的种种想法，你猜想一下，作品的结局会是怎样的呢？;;宝葫芦：是中国所有儿童最渴望遇见的童话人物，因为只要成为了宝葫芦的主人，他便可以为自己实现任何愿望，想要什么都能随手拈来，任何难题自然迎刃而解，令主人安枕无忧。唯一的条件就是，主人不能跟任何人说起宝葫芦的存在。宝葫芦神通广大，不但能变出任何东西，而且更可以找来可爱的葫芦飞机载着主人翱翔天际。;1.给下列汉字选出正确的读音。

妖（jiāoyāo）矩（jǔjù）

乖（c;2.辨字组词。

福（）乖（）舔（）葵（）

副（）乘（）添（）逵（）;3.按要求写句子。

（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一??平平常常的普通人。

（用画线词写句子）

____________________________________________________________________________________________

（2）我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。（缩句）

_______________________________________;默读课文。说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。

;奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。;张三这天出门砍柴，他独自在山上干了一天，又累又饿，于是就坐在地上休息。不知不觉，他睡着了，梦中有一位老神仙给了他一个宝葫芦。这葫芦啊，真好，里面装满金银财宝。张三一高兴醒了，发现身边真的有个宝葫芦。他柴也不砍了，抱起葫芦回家了。从此过上了富裕的生活。;25宝葫芦的秘密;一、新课引入

;二、新课讲解

;我会认;;【介绍】;;;我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。;用句子中的加点词语造句。;这本书主要讲一个叫王葆的小朋友听奶奶讲宝葫芦的故事后着了迷，总想得到一个宝葫芦。一天他在梦中得到了一个宝葫芦，从此就能够想要什么就有什么。开始他很高兴，但最后发现，宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，最后他把宝葫芦的秘密说了出来，再也不要它了。;奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。;奶奶都会要求“我”做什么呢？“我”又是怎么做的？（朗读课文6～16自然段，找一找，画一画）;1;我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。;张三劈面得了一个宝葫芦。;李四游龙宫得了一个宝葫芦。;王五肯让奶奶给他换衣服，得了一个宝葫芦。;在《宝葫芦的秘密》这本书中，做梦、钓鱼等都会得到一个宝葫芦，就连在路上走也可能会得到一个宝葫芦。;;我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦。;我家里的那几棵长得又瘦又长的向日葵，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我想到了宝葫芦。;根据文中奶奶给王葆讲的故事，选一个，根据已有内容创编新故事。;;;王葆想给学校盖一个三层的宿舍楼，就让宝葫芦变一个出来，当他得意洋洋地带着杨叔叔来到学校后面的操场上时，操场上空空如也，什么也没