教科版五年级上册科学知识清单（新版）.docVIP

科学五年级上册知识清单

第一单元光

第1课时有关光的思考

通常我们把那些自身能发光的物体称为光源，太阳是最重要的光源。

判断一个物体是否是光源的标志就看这个物体自身是否能发光。

是光源的物体有太阳光、星光、电灯光、萤火虫、烛光、发光鱼、荧光灯、激光、手电筒发出的光、火光等。

月亮不是光源，因为它不能自己发光，而是反射其他物体（太阳）的光。

未点燃的蜡烛不是光源，因为它没有处在发光的状态。

我们之所以能看见物体，是因为一些作为光源的物体发出的光进入了我们的眼睛，另一些不是光源的物体靠反射光也能让我们看见它。

只有在光源的光或来自物体的反射光进入人眼后，才能让我们看到光源或物体。也就是说，没有光，我们就无法用肉眼看见物体。

没有光线，人是无法看到东西的。人的眼睛是通过接收物体反射回来的光线来判断物体的。而在红苹果实验中，房间是完全黑暗的，没有任何光线进入房间，因此我们不能在这个房间里看到红苹果。

夜视仪可以在黑暗的环境中发出人眼看不见的光，这种光能被照相机感知并照亮物体。

人们可以借助仪器拓宽视野并看清目标。

第2课时光是怎样传播的

光是沿直线传播的，而声音是以波的形式向四面八方传播的。

光的传播实验中，三张卡纸的小孔在同一高度。

把4张卡纸放在同一条直线上，让手电筒的光能够直接穿过卡纸上的小孔，发现手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。

把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米，观察到手电筒的光只能够直接穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。

我们平时看到的很多现象，如激光笔的光、影子的形成、小孔成像、日食、月食等，都可以作为光是沿直线传播的依据。

第3课时光的传播会遇到阻碍吗

挡光的物体会有影子，原因是光沿直线传播。

光在受到一个物体或一种物质的影响前能一直保持原方向传播。

沿直线传播的光，在遇到不同的物体时，会发生通过、部分通过和不通过等现象。

光可以通过透明的物体，如玻璃片；光可以部分通过半透明的物体，如一张薄纸；光不能通过不透明的物体，如一本厚书。

利用光沿直线传播的原理可以解释日食、月食等现象。当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到日食;而当月球运行至地球的阴影中时,就会发生月食。

第4课时光的传播方向会发生改变吗

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，这就是光的折射现象。

光在垂直照射的情况下，从一种介质进入另一种介质，传播方向不会改变。

发生光的折射需要两个条件，一是光从一种透明介质进入另一种透明介质，二是光斜射。

斜放入水中的的铅笔变折了、长方体鱼缸中一条鱼看起来是两条鱼，都可以用光的折射现象来解释。

为什么从方形鱼缸棱角处看，水缸中的一条鱼会看成两条鱼呢？

答：因为光的折射现象，一条鱼反射的光经左右两个分界面后改变了方向,分别进入人眼,看起来就是两条鱼了。

生活中光的折射现象举例：

①水中筷子“断了”；

②海市蜃楼；

③插鱼时往鱼的下部插；

④池水“变浅”；

⑤从水中看岸上的景物比实际位置高。

第5课时认识棱镜

棱镜可以改变光的传播方向。

三棱镜是横切面为三角形的透明体，可以控制光的传播线路。

白色的太阳光经过棱镜折射后，会分解成7种颜色的光，其原理是各种色光在同一介质中发生折射的程度不同。

白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

红、绿、蓝是光的三基色，大部分的颜色可以通过红、绿、蓝三色按照不同的比例混合而成。

彩虹形成的原理：当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色。

第6课时光的反射现象

光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。

反射光也是沿直线传播的。

我们之所以能看到自身不能发光的物体，是因为它们将光反射到我们的眼睛里。

光在反射的过程中，入射角等于反射角。

科学家测量地球到月球的距离时，用到了光的反射原理。

照明灯上装灯罩，灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光线合到一起，增加亮度。

墙壁涂成白色的原因是白色物体反光较强。

第7课时制作一个潜望镜

潜望镜利用了光的反射规律。

人们可以借助潜望镜从低处（如壕沟、水中）看清高处（如地面、水面）的物体。

物体发出的光或反射的光，在潜望镜中需要经历两次反射，才能进入人的视野。

潜望镜的工作原理：

潜望镜是利用两个反射镜使物体的光线经两次反射而折向眼中，潜望镜之所以可以从下边看到上面的情况并且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，并且都与水平方向呈45度夹角，外面的景象通过平面镜的两次反射成像，从而让我们从下面看到了上面的景象。

制作