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基于大数据的高职院校专业建设平台研究

李会刚

（河北软件职业技术学院河北保定071000）

摘

【要】。首先，分析了大数据技术的基本概；

文章主要探讨了基于大数据的高职院校专业建设平台念

接着通过对现有高职院校专业建设现状的调研和分析，发现了一些存在的问题和挑战；然后提出了基

于大数据的高职院校专业建设平台的构建方案，包括数据采集、存储和处理等关键技术；最后，通过实

。

证研究和案例分析，验证了该平台在提升高职院校专业建设水平和质方面的有效性和可行性文章

的研究成果为高职院校专业建设提供了新的思路和方法，对于推动高职教育的发展具有重要的指

意义。

【关键词】大数据技术；高职院校；专业建设平台；数据分析；数据采集

（，

随着信息时代的到来，大数据技术的快速发展和应数据的价值Value），即通过对数据的深度分析和挖掘

用给各行各业带来了巨大的变革和机遇。在高职院教从中发现有用的信息和知识，为决策和创新提供支持，大

育领域，专业建设是关乎学生发展和就业的重要环节。然数据技术还注重数据的视化和交互性，通过视化工

而，传统的专业建设模式面临着信息获取不足、数据分析具和交互界面，使数据更加直观和易于理解。第三，大数

能力不强等问题，难以满足日益增长的教育需求和市场据技术强调数据的隐私和安全保护，确保数据在处理和

变化。因此，基于大数据技术的高职院专业建设平台的传输过程中的安全性和隐私性。

研究和构建显得尤为迫切和重要。本研究旨在通过对大

二、高职院校专业建设存在的问题和挑战

数据技术在高职院专业建设中的应用进行深入研究，

探讨如何利用大数据技术提升专业建设的效率和质量。（一）传统模式的局限性

传统的高职院专业建设模式存在一些局限性，难

、大数据技术的基本概念

以适应日益变化的教育需求和市场变化。传统模式的专

存储、分析和应用量、，这使一些专业无法

大数据技术是指用于处理、业设置相对固化，缺乏灵活性和创新性

复杂、高维度数据的一系列技术和方法。随着互联网、物及时调整和适应新兴行业和技术的发展，导致学生毕业后

联网、社交媒体等信息技术的快速发展，大量的数据被不面临着就业困难的局面。传统模式下，专业建设主要依靠

断产生和累，这些数据包含着丰富的信息和潜在的价教师和学内部的经验和意见，缺乏对外界需求和行业动

值。然而，传统的数据处理和分析方法已经无法满足对态的深入了解，这导致专业设置和教学内容与实际需求之

大数据的处理需求，因此大数据技术的出现成为解决这间存在一定的脱节，无法真正满足学生和社会的需求。因

一问题的关键。大数据技术的特点主要体现在以下几个此，需要探索新的高职院专业建设模式，加强与行业的

“（，提升专业建设的灵活性和

方面：第一，大数据具有3V”特性，即