教科版四年级下册科学实验报告单（表格式）.docxVIP

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

观察并描述种子的外部特征

时间

实验目的

实验材料

花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。

实验步骤

1.用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。

2.用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。

3.用鼻子闻一闻种子的气味。

4.用放大镜观察较小的种子的特征。

实验现象及结论（分析）

种子名称

颜色

大小

形状

花生

玉米

绿豆

红豆

小麦

蚕豆

凤仙花

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

观察蚕豆的外部形态和内部结构

时间

实验目的

观察蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

实验材料

蚕豆、水、镊子、放大镜、记录本

实验步骤

1.将几粒蚕豆放在水中，浸泡一天。

2.取一粒干的蚕豆和一粒浸泡一天的蚕豆。

3.从整体观察浸泡一天的蚕豆，并跟没有浸泡过的蚕豆进行比较，观察它们的外部形态有什么不同。

4.用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构,浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。

实验现象及结论（分析）

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

种植凤仙花

时间

实验目的

实验材料

凤仙花种子若干、花盆、土壤、水、小石头

实验步骤

1.选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。

2.准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

3.用手指在土中按23个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子再用土盖住洞口。

4.往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

注意：

1.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

2.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

实验现象及结论（分析）

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

观察种子在土壤中发生的变化

时间

实验目的

实验材料

种植杯

实验步骤

1.在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。

2.把种子放在杯壁和卫生纸之间。向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

3.做一个植物生长变化的观察计划：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。

4.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们生长变化。

实验现象及结论（分析）

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

植物根的作用

时间

实验目的

实验材料

一棵带根的植物、红色染料、水、试管、植物油

实验步骤

1.在试管内倒入适量的水，滴入一滴红色染料。

2.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。

3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

4.持续观察几天，看看试管中的水位有什么变化，并将观察的结果记录下来。

实验现象及结论（分析）

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

观察凤仙花的生长变化及形态特征

时间

实验目的

实验材料

一株凤仙花、记录单、尺子

实验步骤

1.测量凤仙花植株的高度。

2.数一数一株凤风仙花上叶片的数量。

3.从不同角度观察风仙花叶在茎上的分布情况。

4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。

实验现象及结论（分析）

教师评语

实验员签字

学生实验报告单

学校：班级：科目：。

实验小组成员

指导

老师

实验名称

植物茎的作用

时间

实验目