第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家巩固+高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.pptx

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固《中外历史纲要》上第一单元从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课程标准：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方?一、西汉的建立与“文景之治”——汉承秦制又有所损益

新朝（9年-23年）党锢之祸黄巾起义从衰落到中兴王莽篡汉从强盛到衰落西汉（前202年-公元8年）东汉（25年-220年）高祖建国文景之治光武中兴汉武一统从建立到稳定从稳定到强盛从中兴到动荡整体发展特点：兴衰中巩固，曲折中发展，一波三折历经422年，成为中国专制主义中央集权国家中“最长寿”的王朝。

秦的统治以法为教征发繁重郡县制北击匈奴南征百越汉初政治黄老无为轻徭薄赋郡国并行和亲匈奴治国思想黄老之学治国政策休养生息“据秦之地、用秦之人”（二）汉初经济恢复材料：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》西汉驷马安车启示：我们制定政策要将恢复经济、稳定社会作为首要任务，重视民生，“文景之治”的出现是汉初统治者长期推行休养生息政策的结果。汉初统治者吸取秦朝速亡的教训，将恢复发展经济作为首要任务。特别是“与民休息”的政策取得显著成效。学习聚焦一、西汉的建立与“文景之治”——汉承秦制又有所损益（一）汉承秦制，有所损益

材料：今削之亦反，不削亦反。削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大。——晁错：《削藩策》材料：藩国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓矫枉过其正矣。今诸侯或连城数十，地方千里——《汉书：主父偃传》材料：役财骄溢，或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。——《史记·平准书》材料：今师异道，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。——《汉书·董仲舒传》材料：丞相入奏事,荐人二千石…上乃曰：君除吏尽未?吾亦欲除吏!——《汉书·田蚡传》材料：(文帝）匈奴连发入边，烽火逼于长安，(景帝）匈奴五次入边,杀掠人口动以万计。——《史记·匈奴列传》汉兴之初，海内皆定，同姓寡少，以惩亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。王国：42郡中央：15郡隐患：诸侯势大、丞相擅权、豪强膨胀、思想不一、匈奴犯境一、西汉的建立与“文景之治”——汉承秦制又有所损益（三）汉初的政治隐患结合教材与材料，指出汉初统治中留下了哪些隐患。

（2023·山东高考·2）先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、任意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了(?)A.政治衰颓的时代景象B.戒奢尚俭的社会风气C.重农崇耕的思想观念D.豪强势重的政治现实A学以致用

务必使四方夷狄不敢小视中国，乱臣贼子不敢窥测神器二、西汉的强盛——明犯强汉者虽远必诛

二、西汉的强盛——明犯强汉者虽远必诛(一)政治大一统——加强专制主义中央集权1.王国问题：推恩令材料：诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。——《史记》诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。配套措施：“左官律”；“附益法”；“酎金夺爵”；“私出界罪”。左官律：汉代以右为尊，以左为卑，官吏在诸侯国任职为“左官”，受政治歧视，诸侯犯罪左官依《左官律》连作，旨在孤立诸侯王。附益法：严禁朝廷大臣交结诸侯，帮助其获得不正当的利益，或者自己受贿，为附益，重者至于弃市。酎金夺爵：酎金，是汉朝祭祀宗庙祖先时，由地方诸侯所进献的黄金。汉武帝以各地诸侯所进献的黄金成色不好、斤两不足为借口，褫夺了106人的爵位，是当时列侯数量的一半。基本上结束了汉初以来，诸侯割据的局面。削弱诸侯王势力，加强中央集权

一条，强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡。二条，二千石不奉诏书，遵承典制，倍公向私，旁诏守利，侵渔百姓，聚敛为奸。三条，二千石不恤疑狱，风厉杀人，怒则任刑，喜则任赏四条，二千石选置不平，苟阿所爱，蔽贤宠顽。五条，二千石子弟恃怙荣势，请托所监。六条，二千石违公下比，阿附豪强。通行货赂，割损政令——《通典·职官》职责：考察地方治理情况，断治冤狱，可用重刑；及时把情况向中央政府汇报，以作为对地方官吏的奖惩依据特点：以卑临尊，以小博大目的：规范地方统治，强化中央集权2.地方问题：刺史制度、任