人教版劳动教育一年级上册全册教案教学设计.pdf

人教版劳动教育一年级上册全册教案

劳动项目一《洗手》教学设计

课题洗手单元一单元学科劳动年级一年级

1.劳动观念：通过洗手，能够养成勤洗手的劳动观念。

学习2.劳动能力：了解洗手的步骤；提高动手实践能力。

目标3.劳动习惯与品质：了解洗手的好处，养成认真、仔细洗手的品质。

4.劳动精神：在洗手过程，形成做事认真，肯于动脑的精神品质。

重点能够养成勤洗手的劳动观念。

难点了解洗手的步骤；提高动手实践能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课猜谜：五兄弟，五姐妹，左右各分开，无事不猜谜引发

相关，有事大家来。（打一人体的器官）思考，引入主通过猜谜，激发

谜底：手题。学生的兴趣，从

人有两个宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑而引出与本课题

会思考。我们的双手非常重要,保持双手的洁净也相关的话题，启

很重要。今天我们就来一起学习如何正确地洗手。发学生，为后文

出示课题。铺垫。

讲授新课一、劳动准备阅读、了解洗通过劳动准备，

洗手液毛巾手所需的物品引导学生对洗手

二、一起洗手。做好准备，为学

1.温馨提示：搓洗的时候记得关闭水龙头，节习洗手打好基础

约用水。。

2.正确洗手的步骤：

（1）用清水冲洗双手,压取适量洗手液于掌心

。

（2）掌心相对，手指并拢，相互搓擦。学生根据操作

（3）手心对手背，沿指缝相互搓擦，交换进步骤进行实践引导学生通

行。。过动手实践学习

（4）掌心相对，沿指缝相互搓擦。洗手的正确方法

（5）双手手指相扣，相互搓擦。，提高动手实践

（6）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进能力。

行。

（7）手指并拢，指尖在另一手手心旋转搓擦

，交换进行。

（8）用清水冲洗干净手上的泡沫。视频，洗

（9）用毛巾擦干双手。手的过程。