10课外文言文部分闵行初中培训机构初二语文练习题介绍 .pdfVIP

10课外⽂⾔⽂部分闵⾏初中培训机构初⼆语⽂练习题介绍

课外⽂⾔⽂分析

⼀、整体分析：

1实词考查：150个实词的各种⽤法。

2、句⼦翻译：

以选择题的⽅式来考查，和直译相⽐，⽆疑是降低了难度，但我们平时复习时还是要多练⼀练直译，直译能够翻译很好的话，

选择题就不在话下了。

3、内容理解：

内容理解题主要考查⽂章中⼼主旨、⼈物形象等。这部分的题⽐较灵活，主要是以选择题和填空题的⽅式考查，当然也有少数

的简答题。第三题⼀般考查对⽂章内容的理解，或者让你⽤原⽂的话回答，或者让你⽤⾃⼰的话回答，做题时要仔细分析情节

才能得出正确答案。

⼆、真题演练

【宝⼭区、嘉定区】

桓公知⼠

齐桓深知宁戚，将任之以政，群⾂争谗之，⽈：“宁戚卫⼈，去齐不远，君可使⼈问之。若果真贤，⽤之未晚也。”

公⽈：“不然，患其有⼩恶者，民⼈知⼩恶亡其⼤美，此世所以失天下之⼠也。”乃夜举⽕⽽爵①之，以为卿相，九合②诸侯，

⼀匡③天下。桓公可谓善求⼠矣。【注释】①爵：⼤摆筵席。②九合：多次联合。③⼀匡：安定统⼀。

12.解释下列加点的词语（4分）

(1）将任之以政（）(2）以为卿相（）

13.⽂中画线句翻译正确的是（3分）

A.宁戚是卫国⼈，（卫国）离开齐国不远，您可以派⼈去调查他。

B.宁戚是守卫者，到齐国上任不久，您可以叫⼈去问问他的情况。

C.宁戚保卫⼈名，消灭齐国时间不久，您可以让⼈调查这件事了。

D.宁戚是卫国⼈，（卫国）与齐国距离不远，您可能派⼈问过了吧。

14.齐桓公认为“失天下之⼠”的原因是

（⽤原⽂回答）(2分）

15.从这件事看出，齐桓公⽐群⾂⾼明之处在于

(3分）

【闵⾏区】

曾巩为⽂章，上下驰骋，⼀时⼯作⽂词者，鲜能过也。少与王安⽯游，安⽯声誉未振，巩导之于欧阳修，及安⽯得志，遂与之

异。神宗尝问：“安⽯何如⼈？”对⽈：“安⽯⽂学⾏义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝⽈：“安⽯轻富贵，何吝也？”⽈：“⾂所

谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过⽿。”帝然之。【注释】①杨雄：西汉最著名的辞赋家。

12、解释⽂中的加点词。（4分）

⼀时⼯作⽂词者（）以吝故不及（）

13、对⽂中画线句意思理解正确的⼀项是（）（3分）

A.（曾巩）就对王安⽯有了不同的看法。

B.（曾巩）就觉得王安⽯很奇特。

C.（王安⽯）就对曾巩有了不同的看法。

D.（王安⽯）就觉得曾巩很奇特。

14、曾巩认为王安⽯与杨雄相⽐最⼤的不同是“

”。（⽤⽂中语句回答）（2分）

15、本⽂表现了曾巩、等形象特征。（3分）

【浦东新区】

虎门节马

节马者，都督陈连升之马也。庚⼦冬，沙⾓陷，公⽗⼦死之。马为逆夷所获。⾄⾹港，群夷饲之不⾷，近则蹄击，跨则堕摇，

逆怒⼑斫不从。放置⾹港⼭中，草亦不⾷，向沙滩北⾯悲鸣。必以⼿捧之，若置地，则昂⾸⽽去，以其地为夷有也。每华⼈围

视，指为陈公马，即泪涔涔下；或呼能带归，亟摇尾随之。然逆终不肯放还，以致饥饿⾻⽴，犹守节不变。道光壬寅年四⽉，

马卒于⾹港。

【注释】1、逆夷：对外国侵略者的蔑称，这⾥指当时侵略中国的英军。2、斫（zhuó）：⼤锄，引申为⽤⼑、斧等砍削。3、

道光壬寅：即1842年。

12、解释下列句⼦中加点词。（4分）

（1）则昂⾸⽽去（）（2）指为陈公马（）

13、下列对画线句翻译正确的⼀项是（3分）

A、有⼈呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴随他回家。

B、有⼈呼唤着马，说能带着它归还给主⼈，马就急忙摇着尾巴追随。

C、有时马呼叫着，盼望着有⼈带它回去，马就急忙摇着尾巴追随它。

D、有⼈呼唤着马，说能带着它回去，马就急忙摇着尾巴追随她。

14、马“放置⾹港⼭中，草亦不⾷”的原因是“

”，这正是它“守节不变”的具体表现。（2分）

15、“节马者，都督陈连升之马也。”由马见⼈，⼈和马的“节”指的是、

的精神品质。（3分）

【长宁区】

亮躬耕陇亩①，好为《梁⽗吟》②。⾝长⼋尺，每⾃⽐于管仲、乐毅③，时⼈莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直④与亮

友善，谓为信然⑤。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器⑥之，谓先主⽈：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主⽈：“君与俱来。”庶

⽈：“此⼈可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣⑦亮，凡三往，乃见。

【注】①陇亩：⽥地②《梁⽗吟》：古歌曲名，曲调悲凉慷慨。

③管仲、乐毅：分别是春秋和战国时期齐国和燕国的名⾂。

④元直：徐庶，字元直⑤谓为信然：认为确实是这样⑥器：器重

⑦诣：到……去

12.解释⽂中加点字的意思。（4分）

（1）好为《梁⽗吟》（）（2）将军宜枉驾顾之（）

13.