统编版语文四年级上册期末复习专项训练——语言实践、习作训练.docVIP

统编版语文四年级上册期末复习专项训练

——语言实践、习作训练

一、语言实践

（一）选择题。

1.小瑶是个画画特别好的孩子，但体育是她的弱项，她为此很苦恼。你可以这样安慰她：“??，你也有自己的长处。只要勤加锻炼，体育也会越来越好的。”下列填入横线上最合适的一项是（）

A.一言既出，驷马难追 B.机不可失，时不再来

C.差之毫厘，谬以千里 D.尺有所短，寸有所长

2.根据情境，选择恰当的词语或名句，将序号写在括号内。

在小哲同学的中队干部竞选稿中有这样一段话：我平时喜欢读书，勤学好问，正像古人所说“（）”；在向书本学习的同时，我还向身边的同学学习，因为（），只有虚心向别人学习，才能不断进步；我要像少年周恩来那样（），从小就在心中播下理想的种子，为中华之崛起而读书。

A.志存高远 B.智能之士，不学不成，不问不知

C.文质彬彬 D.尺有所短，寸有所长

3.生活中处处留心皆学问，看见秋雨绵绵，我会想起（）

A.空山不见人，但闻人语响。

B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

C.机不可失，时不再来。

D.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

4.在课堂回答老师提出的学习问题时，下列做法正确的一项是（）

A.要尽量小声说话，避免干扰其他人。

B.可以随便说话。

C.再把同学已经说过的答案，重复说一遍。

D.如果认同同学的答案并且还有话说，可以继续补充。

5.（福建三明）小林在元旦才艺展示中表现突出，你准备夸赞他，下列说法不适合的一项是（）

A.这样的表演，怎能不让人惊叹？

B.这样的表演，能使人惊叹吗？

C.这样的表演，不能不使人惊叹。

D.这样的表演，多让人惊叹啊！

（二）综合实践。

和朋友分别是一种独特的情感体验，高适曾写下“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来安慰董大。假如你的好朋友要转学了，他很舍不得你也对转学有些害怕。你会怎么安慰他？

（三）言语表达，我能行。

1.“他虽然聪明，但是不勤奋学习，所以??。”下列填入横线处最恰当的一项是（）

A.学习成绩会提高

B.学习成绩肯定提高

C.学习成绩没有提高

2.你的同学来找你玩，你刚好有事要离开，下列表达最得体的一项是（）

A.你来得太不巧了。

B.你先坐一会儿。

C.抱歉，我有事要失陪一下。

（四）课外阅读，我交流。

你一定读过不少神话故事吧，请你在读书活动会上向大家介绍一个你最喜欢的神话故事。

我想给大家推荐《??》这则神话故事，这个故事神奇的地方是。

（五）口语交际。

四年级（2）班正在开展以“讲述历史故事，传承中华文化”为主题的活动，请你也给大家讲一个历史人物的故事，你讲述的历史人物故事的主人公是。讲述之前，你做了如下准备：。为了让讲述更生动，你是这样做的：。

（六）读书交流。

四年级（2）班文艺社团的同学准备把《姜太公钓鱼》这个故事改编成“课本剧”，请你根据提示，补写其中一场戏“君臣相见”中文王随从、文王和姜太公的台词。

背景提示：文王在随从的保护下，来到了渭水河边，只见一位胡须银亮的老者（姜太公），头戴斗笠，身穿青布衣服，在河边钓鱼……

文王随从：

文王：?

姜太公：

二、习作训练

1.同学们，在你的生活中一定发生过令你感到温暖和感动的事。也许是老师带病坚持上课，也许是家人对你无微不至的照顾，也许是邻居给你送来急需的药品……请选择一位你想感谢的人，给他（她）写一封信。

要求：①注意把令你感动的一件事情写清楚，表达你的感谢