新教材高中化学专题3从海水中获得的化学物质第三单元海洋化学资源的综合利用综合拔高练含解析苏教必修第一册.docxVIP

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第三单元综合拔高练

五年高考练

考点海洋化学资源的综合利用

1.(双选)(高考组编,)下列有关实验说法不正确的是 ()

A.(2020浙江7月选考,11A)萃取Br2时,向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4,振荡、静置分层后,打开旋塞,先将水层放出

B.(2020浙江7月选考,11B)做焰色反应前,铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至火焰呈无色

C.(2019浙江4月选考,11A)用同一针筒先后抽取80mL氯气、20mL水,振荡,气体完全溶解,溶液变为黄绿色

D.(2019浙江4月选考,11D)将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶,镁条剧烈燃烧,有白色、黑色固体生成

2.(高考组编,)下列说法错误的是 ()

A.(2018江苏单科,12B)向碘水中加入等体积CCl4,振荡后静置,上层接近无色,下层显紫红色,说明I2在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度

B.(2019课标Ⅲ,7D)碘酒可用于皮肤外用消毒

C.(2019课标Ⅱ,10B)将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶,集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生

D.(2016江苏单科,9D)下列转化能一步完成:MgCO3MgCl2(aq)Mg

3.(2018江苏单科,5,2分,)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是 ()

A.用装置甲灼烧碎海带

B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液

C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的Cl2

D.用装置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2尾气

三年模拟练

1.(2021宁夏银川校级月考,)下列工艺流程的有关说法中正确的是 (深度解析)

A.氯碱工业,电解饱和食盐水时,氯气从阴极放出

B.海水提镁,直接加热MgCl2溶液可得到无水氯化镁,再电解制镁

C.海水提溴,用硫酸酸化苦卤的目的主要是将海水调节至酸性并抑制Cl2、Br2与水反应

D.海带提碘,可以用乙醇将碘单质从其水溶液中萃取出来

2.(2020河北唐山第一中学高一上期中,)下列各组试剂不能用来鉴别NaCl、NaBr、NaI溶液的一组是()

A.氯水、苯B.氯水、CCl4

C.碘水、淀粉溶液D.稀硝酸、硝酸银溶液

3.(2020江苏常州第一中学高一上期中,)加碘食盐中加入的碘酸钾是一种白色结晶粉末,常温下很稳定,加热至560℃开始分解,在酸性条件下碘酸钾是一种较强的氧化剂,可与碘化物、亚硫酸盐等还原性物质反应。工业生产碘酸钾的流程如下:

(1)已知步骤①反应器中发生反应的化学方程式为6I2+11KClO3+3H2O6KH(IO3)2+5KCl+3Cl2↑。参照碘酸钾的溶解度:

温度/℃

20

40

60

80

KIO3(g/100gH2O)

8.08

12.6

18.3

24.8

操作③得到碘酸钾晶体,方法是、。?

(2)已知:KIO3+5KI+3H2SO43K2SO4+3I2+3H2O;I2+2S2O32-2I-+S4O

检验加碘食盐中的碘元素,学生甲利用碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生反应。用四氯化碳检验碘单质时,看到的明显现象有。?

(3)检验加碘食盐中碘的含量,学生乙设计的实验步骤如下:

①准确称取wg食盐,加适量蒸馏水使其完全溶解;

②用稀硫酸酸化所得食盐溶液,加入过量KI溶液充分混合;

③以淀粉为指示剂,逐滴加入2.0×10-3mol/L的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反应完全。

则加碘食盐样品中的碘元素含量是mg/kg(以含w的代数式表示)。深度解析?

答案全解全析

五年高考练

1.ACCCl4的密度比水的密度大,故萃取Br2时,向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4,振荡、静置分层后,打开旋塞,先将CCl4层放出,A错误;做焰色反应前,先将铂丝用稀盐酸清洗并灼烧至无色的目的是排除铂丝上的其他金属元素对待检测金属元素的干扰,B正确;氯气可溶于水,在常温常压时,1体积水大约能溶解2体积氯气,因而20mL水大约能溶解40mL氯气,气体不能完全溶解,C错误;将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶,发生反应的化学方程式为CO2+2Mg2MgO+C,MgO为白色固体,C是黑色固体,D正确。

2.D碘易溶于CCl4,微溶于水,A项正确;碘酒可杀菌消毒,故可用于皮肤外用消毒,B项正确;Mg可以在CO2中燃烧,化学方程式为2Mg+CO22MgO+C,黑色颗粒为C,C项正确;电解MgCl2溶液不能得到Mg,D项错误。

3.BA项,灼烧碎海带应在坩埚中进行,错误;C项,用MnO2和浓盐酸制备Cl2需要加热,错误;D项,吸收尾气中的Cl2要用NaOH溶液,不能用饱和NaCl溶液,错误。

三年模拟