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第一单元氯气及氯的化合物
需要从科学探究和模型认知的视角学习本单元知识,能依据探究目的,设计探究
方案,进行实验探究。学习本单元知识需要注意以下几个要点:
1.了解氯气的工业制法,掌握氯气的实验室制法。
2.了解氯气、氯的重要化合物以及氯水的主要性质及应用。
3.掌握氧化还原反应、氧化剂、还原剂的概念;会判断氧化还原反应。;
1.氯元素的存在及含氯物质的获取
(1)氯元素在自然界只以①化合????态的形式存在,主要以②NaCl????、③????
MgCl2????、④CaCl2????等形式大量存在于⑤海水????中。
(2)含氯物质的获取一般过程:物理方法富集→除杂、提纯或转化→纯净的含氯
物质。
;2.氯气的发现及实验室制法?
(1)氯气的发现
?;(2)氯气的实验室制法?
反应原理:⑥MnO2+4HCl(浓)?MnCl2+Cl2↑+2H2O????。
实验装置:
?;序号;(3)实验改进
在(2)中装置A中产生的Cl2中混有HCl和水蒸气,若要得到相对纯净的Cl2,需要依
次通入饱和食盐水、浓硫酸中除杂,所以实验室制取干燥、纯净的氯气可设计成
如下装置:
?;实验操作顺序:先验密,后装药;先固体,后液体;先撤管,后撤灯;先除HCl,后除H2O;
先净化,后收集。
3.氯气的工业制法?
(1)电解饱和食盐水的反应原理:?2NaCl+2H2O?2NaOH+H2↑+Cl2↑????。
(2)电解实验装置及现象
?;?
1.氯气的物理性质;2.氯气与单质的反应;?
;3.氯气与氯水的性质
(1)实验探究;实验2
;(2)Cl2与H2O反应的化学方程式为?Cl2+H2O?HCl+HClO????。
(3)氯水中的成分
“三分子”:H2O、Cl2、HClO。
“四离子”:H+、OH-、Cl-、ClO-。
(4)次氯酸的三大性质
?;(1)氯气与NaOH反应
化学方程式:?2NaOH+Cl2?NaCl+NaClO+H2O????。
应用:制漂白剂和消毒剂、吸收氯气尾气。
(2)氯气与Ca(OH)2反应
①化学方程式:?2Ca(OH)2+2Cl2?CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O????。
应用:制备漂白粉。
②漂白粉的主要成分为CaCl2、Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2。
③漂白粉长期露置于空气中会失效,原因为?Ca(ClO)2+CO2+H2O?CaCO3+
2HClO????,?2HClO?2HCl+O2↑????(用化学方程式表示)。;5.氯气的用途
(1)自来水的消毒;
(2)制取盐酸及氯化物;
(3)制取漂白剂;
(4)广泛用于制备药???、冶金及染料工业等各个领域。;??
1.氧化还原反应的相关概念
?;(1)用双线桥法表示的基本步骤与一般模型
?
一般模型:
?(其中,a×b=c×d);(2)用单线桥法表示的基本步骤与一般模型
?
一般模型:
?;?
氧化性:氧化剂氧化产物;还原性:还原剂?????还原产物。
?
1.海洋是人类获取氯化钠等卤化物的主要来源,海水晒盐得到粗盐,除去杂质后,
电解氯化钠饱和溶液可制备氯气、烧碱等基础无机化工原料?(√)
2.瑞典化学家舍勒是以MnO2和浓盐酸为原料,通过加热的方法获得的氯气。反应
中HCl中所含有的氯元素被完全氧化成为氯气,锰元素则被还原为Mn2+?(?????);3.含氯漂白剂与含有盐酸的“洁厕灵”在日常消毒、杀菌和有害污垢清理中有
着广泛的应用。但两者不能相互混合,应该分开使用,否则会因有毒物质氯气的
生成而造成人体中毒?(√)
4.实验室制备Cl2时,常用饱和NaCl溶液除去Cl2中混有的HCl,用NaOH溶液吸收多
余的Cl2,防止污染环境?????(√)
5.氯气有毒,而很多含氯化合物没有毒性?(√)
6.氯气可以制备漂白剂,所以干燥的氯气也具有漂白性,可使干燥的有色布条褪色
?(?????)
7.漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2,“84”消毒液的主要成分为NaClO?(?????)
8.氯气等非金属单质具有很强的氧化性,所以绝大多数的非金属单质只具有氧化
性?(?????)
?;氯气是一种黄绿色的有毒气体,早在古代炼金术士们加热王水的时候就被发现
了,只是当时的人们并不知道产生的刺激性很强的烟雾的主要成分是氯气。直到
1774年,氯气首先由瑞典著名化学家舍勒用软锰矿和浓盐酸制得[MnO2+4HCl
(浓)?MnCl2+Cl2↑+2H2O];后来法国化学家贝托雷把氯化钠、软锰矿和浓硫
酸的混合物装入铅蒸馏器中,经过加热制得了氯气[2NaCl+3H2SO4(浓)+MnO2?
2NaHSO4+MnSO4+2H2O+Cl2↑];1868年,狄肯和洪特发明了“狄肯制气
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