小学劳动教育三年级上册第一单元-3《刷洗书包》教学设计.docxVIP

刷洗书包教学设计

一、教学内容

本课是三年级上册第一单元的第三课时，学生学习刷洗书包的技巧，通过在前一课学习刷洗书包的基础上提高了洗刷难度。课文分为“活动准备”“实践体验”“劳动评价”“拓展提升”四个部分。其中“实践体验”是本课的重点也是难点。学生通过本课的学习，学会刷洗书包，掌握刷洗书包的正确步骤，体会在动手操作中感受劳动带来的成就感，体会劳动者的不易，增强家庭责任意识，增强自己的事情自己做的意识，养成定期刷洗书包的好习惯，培养学生的感恩之心。

二、教学目标

1.掌握刷洗书包方法和步骤。

2.学会自己刷洗书包。

3.增强自己的事情自己做的意识，养成定期刷洗书包的好习惯。

三、教学重点

引导学生掌握刷洗书包的方法和步骤。

四、教学难点

增强自己的事情自己做的意识，养成良好个人卫生的好习惯。

五、教学准备

水盆、软刷、牙刷、清水、脏书包、洗衣粉、洗衣液等。

六、教学过程

环节一：创设情境，导入新课

师：情景剧表演：哭泣的书包

情景表演：小溪发现自己的书包在哭泣，上前询问。

脏书包：呜呜呜，呜呜呜……

小溪：书包书包你怎么哭了呀？

脏书包：还不都怪你，我浑身都脏兮兮了，可你还是不帮我洗洗，害得我被其他书包嘲笑。

小溪（满不在乎）：等妈妈回来再给你清洗吧。

脏书包：哼，自己的事情自己做，你居然还要让妈妈帮你刷洗书包。

小溪：（面露难色）可是我不会啊！

脏书包：这一点也不难，只要你动手尝试，多做几次，总会学会的。

小溪：那好吧，我现在就动手尝试，同学们，你们愿意帮助我吗？

师：同学们，小溪同学遇到了什么烦恼？

生：她的书包脏了，但是她不会清洗。

师：你观察得真认真，那同学们你们愿意帮助小溪学会刷洗书包吗？

生：愿意。

设计意图：（通过情景导入的形式，调动同学们的积极性，激发同学们学习的热情，引出主题。让学生在活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度。）

环节二：合作探究，学习新知

一、自学并讨论刷洗书包的基本方法

师：同学们，在刷洗书包之前我们需要准备哪些工具和材料呢？请同桌交流说一说吧。

生：工具类的有水盆、软刷、牙刷，材料类的有脏书包、洗衣粉等

师：嗯，看来同学们生活知识还真丰富呢，那接下来有了这些材料，到底该怎么刷洗书包呢？请大家小组合作探究，刷洗书包的基本步骤有哪些。（屏幕相机出示工具材料）

1.师：请同学们自学课本，并且前后四人小组讨刷洗书包的注意事项。

学生积极参与探究，小组内看课本并总结，学生讨论，小组汇报刷洗书包步骤。

2.教师巡视小组合作探究交流情况，及时引导未参与讨论的同学，查看各小组的探究情况。

教师视情况邀请小组成员介绍本组同学的探究结果。

小组汇报时，组内和别的小组给补充意见。

（1）检查：刷洗书包前，先检查一下里面是否还有物品。将书包倒过来，把里面的灰尘和纸屑等杂物倒出来。

（2）加水：先在水盆里导入温水，再加入适量洗衣粉或洗衣液，轻轻搅动使洗涤液与清水完全融合，搅拌至起泡沫为止。

（3）浸泡：将书包放入水盆中浸泡大约10分钟。浸泡后书包上的顽固污渍更容易清除。

（4）刷洗外部：用刷子依次轻轻刷洗书包表面、肩带、褶皱处。褶皱处要逐次展开刷洗。污渍较多的部位可用刷子蘸上洗衣液或者洗衣粉反复刷洗，直至污渍清除干净。

（5）刷洗内部：书包的外部刷洗干净后，将书包翻过来，里面朝外，再用刷子刷洗书包内部。夹层或拐角的小部位等，刷子难以触及，可用牙刷进行刷洗。

（6）漂洗：将书包刷洗完后，放入清水中漂洗几遍，直至盆中的水干净无泡沫。

（7）晾晒：将书包捞出，倒扣控一控水分，倒挂在晾衣架上晾晒。晾晒至外表面较干燥时，将书包取下来翻至里面朝外，再继续晾晒。

二、教师讲解

1.师：通过同学们的介绍，老师发现咱们班级里有许多劳动小能手，相信大家听了他们的介绍，对刷洗书包这件事有了自己的认识，现在老师要根据同学们的介绍刷洗书包，请同学们仔细听老师讲解，认真看老师操作，待会你也按照这个步骤来尝试一下。（讲解+投屏展示）

学生认真倾听老师讲解步骤，观看操作过程，学习如何正确刷洗书包。在学习过程中，用自己准备好的书包模仿老师的刷洗动作，学会刷洗书包带、刷洗书包子的里外，考虑在刷洗书包的时候要注意什么，晾晒书包要注意什么。

师：在刷洗书包的过程中要注意什么呢？

生：用刷子依次轻轻刷洗书包表面、肩带、褶皱处。褶皱处要逐次展开刷洗。污渍较多的部位可用刷子蘸上洗衣液或者洗衣粉反复刷洗，直至污渍清除干净。

生：书包的外部刷洗干净后，将书包翻过来，里面朝外，再用刷子刷洗书包内部。夹层或拐角的小部位等，刷子难以触及，可用牙刷进行刷洗。

师：同学们观察和回答的都很用心。咱们现在就一起尝试一下刷洗书包的过程吧。

三、动手操作，反复练习

1.组织学生操作练习，在操作过程中处理一些突发状况。

掌握了刷洗书包的过程和