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中爹过續％学参考
思政育人
-mail：zhongzhengcan8197@163.com
摘要：2020年新冠疫情暴发以来，心。如何破解新冠疫情下负面新闻造成
互联网中的一些疫情相关负面新闻甚至的“信任危机”，守护好三尺讲台？笔者结
“假新闻”引发了高中生对国家公信力和合自己的教学实践进行思考，与诸位同仁
思想政治课的信任危机。如何破解这一l共享。
危机，守护好思政课三尺讲台的阵地？笔疫一、引用逆行者家国情怀，増强思政
课思想性
M
者在教学实践中，引用抗疫中逆行者的家
国情怀，渗透疫情防控方面的相关法律解“文以载道”“任何真正的教学莫不具
读，提升课堂教学的魅力，引导学生迈入代时有道德力量”！修身、齐家、治国、平天下
社会实践大课堂，进而增强思政课的思想是中国古代儒家学者倡导的实现人生价
性、理论性和亲和力、针对性，以期给学生值的目标和追求，家国情怀是中华民族优
心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人秀传统文化的基本内涵之一。家国情怀
生第一粒扣子。口MI是一种凝聚力，更是一种向心力。思想政
关键词：后疫情时代；思政课；思考地胙黄课政治课教师在教学过程中，要发挥其思想影
-1—
响，使学生在学习科学文化知识的同时，
美国经济学家托马斯•弗里德曼在g
接受一定的思想品德教育。高中思想政
《全新的历史分界线：新冠肺炎疫情前时
治课以立德树人为根本任务，以培育社会
代和新冠疫情后时代》中提到，疫情的发
主义核心价值观为目的，是帮助学生确立
生改变了整个世界，现在没有什么事情比
正确的政治方向、提高思想政治学科核心
疫情更重要，我们现在进入了新冠疫情后
素养、增强社会理解和参与能力的综合
时代。本文顺应
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