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计算机科学与技术专业发展中存在的问题及改进措施

经济的快速发展推动我国计算机行业发展迅速。在科技时代下，信息在人们的生产生活中发挥着越来越重要的作用，这也使信息的采集、传递、处理及分析等环节成为各个领域发展中的关键所在。信息的处理主体是以计算机为主的，这也使计算机科学与技术专业在短短的几十年里取得了飞速的发展，从而大大推动了各个领域的发展。与此同时，由于计算机在各个领域中的全面普及与应用，使企业对计算机科学与技术专业的人才要求也不断提高，进而造成计算机科学与技术专业在发展过程中存在许多问题。

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引言

时代的进步，科技的发展，使我国各行业有了新的发展机遇和空间。计算机，也就是现在我们口中常说的电脑，在现如今无疑给人们的生活生产方式以及思维带来了巨大的转变，这离不开信息与计算机科学技术的不断创新，也让信息与计算机科学专业成了近年来的热门专业。

一、计算机科学与技术专业发展中存在的问题分析

（一）专业招生人数逐年减少。在计算机科学与技术专业的发展初期，该专业的报考考生数量非常多，而且有着很好的生源质量，但随着计算机在各个领域中的普及与应用，使企业对计算机科学与技术专业的毕业生存在较大的整体认可度下滑现象，并对该专业人才提出了更高的要求，这也使越来越多的学生认为该专业的学习需要下很大的苦功从而放弃该专业。近年来，随着IT行业的崛起，IT企业除了需要该专业学生具备较强的专业能力以外，同时还要具有良好的沟通能力与创新能力、较强的适应能力与实践能力，这种苛刻的要求也造成达到该标准的人才少之又少，从而导致该专业的招生人数呈现出逐年减少趋势。（二）专业定位发展特色不鲜明。近年来，我国计算机技术的飞速发展，给各个领域的发展带来了巨大的推动力量，不过对于高校来说，其却始终沿用着陈旧的教学大纲，无法紧随计算机技术的发展脚步，由于教学大纲的更新速度缓慢，致使计算机科学与技术专业的发展特色缺乏，甚至部分高校在该专业教学中仍旧沿用着十几年前的教材，这也造成该专业的发展呈现出严重滞后问题，无法满足时代发展要求，从而导致该专业毕业生无法有效适应社会，在人才供需市场环境中缺乏竞争优势。（三）专业人才的实践能力不强。受到传统教学模式的影响，大部分高校在对计算机科学与技术专业进行教学时，往往只注重理论知识的灌输，但对于学生的实践能力却并不重视。这也造成该专业学生每天只能对各种程序代码进行死记硬背，而无法真正将学到的理论知识应用于实践中，高校也没有为学生营造良好的专业教学环境来进行实践，长此以往，势必会使学生对该专业失去学习兴趣，进而对该专业学生的未来发展造成了极为不利的影响。

二、计算机科学与技术专业发展过程中的改进措施

（一）与時俱进培养综合型实用人才

时代的步伐是在不停前进的，计算机科学技术也随之而不断进步，要想使信息与计算机科学专业蓬勃发展，就必须要与时俱进地培养综合型实用人才以符合社会的发展需求。该专业的发展与信息科学的发展息息相关，因此要保持创新理念，对科学技术进行持续研发，保证该专业人才对核心科技的了解与掌握，促进人才质量的均衡，拓宽该专业人才的国际视野，提升该专业人才的国际观念，培养符合社会需要、适应国际形势的创新型、综合型、实用型人才。

（二）提升科学与技术意识

教师要更新教学理念，释放学生个性，使其自由发挥，增强学习意识。同时，学生可以在观察与实践中摸索学习，把教材中的理论知识应用于实际生活中，变成自己学习的工具。培养学生创新与实践方面的能力有利于提升学生的文化素养和激发其对科学与技术学习的兴趣。经过举办科学与技术活动，使其在愉悦的环境中树立科学的信念，激励其喜欢和尊重科学，灵活使用科学知识。在活动过程中，用事实证明每一个人均具备一定的创造能力，进而学习相关方法，充分发挥出其作用。再者，教师需要紧抓时机，借助不相同的活动环境，根据学生的年龄特征与心理发展规律，实时培养学生的科学和技术意识。

（三）规范教学管理体系

首先，学校层面。加强教学管理工作的实施，并保证实效。结合计算机科学与技术专业建设实际情况，创新完善管理方法，并逐渐形成一套完善的质量监督方法，加强信息反馈。其次，学院层面。建立教学指导机构，负责专业实验室、平台等的建设，完善各项管理标准，并注重工作实施信息反馈，明确不足，并加以纠正，促进质量提升。最后，基层教学组织层面。专业负责人、学科负责人需要结合现代社会市场发展需求，完善人才培养方案与教学大纲，加强现有教师的交流与学习，增强师资力量。

（四）对现有专业进行改革建设

对于计算机科学与技术专业来说，由于招生数量呈现出逐年下降趋势，仅仅依靠在职硕士和研究生的培养，是无法有效满足市场对该专业人才的实际需求的，因此需要对现有专业的培养计划进行必要的改革，该专业在开设专业课的同时，还要将数学引