原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新视野读写教程第一册Unit2教案
Unit2教案
教材：新视野英语（第三版）读写教程第一册Unit2
教学目标：
1.通过本单元的学习，学生将能够掌握描述吃、喝、玩、学等日常活动的基本句型，提高日常生活的交流能力。
2.通过本单元的学习，学生将能够掌握描述人物外貌特征、性格特点等内容，并能够用英语进行简短的描述。
教学重点：
1.教学重点是通过学习日常生活的相关词汇、句型和表达方式，提高学生的交际能力。
2.教学内容中要注意重点句子的练习和巩固。
教学难点：
1.教学难点是交流的有效性，即尽量避免使用单个词语回答问题，而是使用具有连贯性的句子进行回答。
2.教学难点是如何用英语描述人物的外貌特征和性格特点。
教学准备：
1.多媒体教学课件、录音机或多媒体设备、练习册
教学过程：
Step1:Revision(8minutes)
1.Greeting:Goodmorning/afternoon,class!
2.Review:AskstudentssomequestionsaboutUnit1,suchasWhatsyourname?,Whatsyourmajor?,etc.
3.ReviewthedialogueofUnit1.
Step2:Presentation(15minutes)
1.PresentandexplainthenewvocabularyinUnit2usingpictures,gestures,andexamples.
2.Havestudentsrepeatthewordsaftertheteacherandpracticepronunciation.
3.Askstudentstomatchthewordswiththepicturesintheirbooks.
Step3:Listeningandspeakingpractice(15minutes)
1.PlaytherecordingofthedialoguesinActivity1andhavestudentslistenandrepeat.
2.Askstudentstoworkinpairsandpracticethedialogues.
3.Callonsomepairstoperformthedialoguesinfrontoftheclass.
Step4:Readingandwritingpractice(15minutes)
1.AskstudentstoreadthepassageinActivity2andanswerthequestionsaboutthepassage.
2.Havestudentsworkinpairsanddiscusstheiranswers.
3.Callonsomestudentstosharetheiranswerswiththeclass.
4.Askstudentstowriteashortparagraphabouttheirowndailyroutineusingthetargetlanguage.
Step5:Grammarfocus(15minutes)
1.Presentandexplainthegrammarpointsinthisunit,suchasthepresentsimpletense,adjectives,andadverbsoffrequency.
2.Giveexamplesandaskstudentstocreatetheirownexamplesusingthetargetlanguage.
3.Providesomeexercisesforstudentstopracticeusingthetargetlanguage.
Step6:Speakingpractice(15minutes)
1.Askstudentstoworkinpairsanddescribetheirclassmatesappearanceandpersonalityusingthetargetlanguage.
2.Callonsomepair
文档评论（0）