技师学院评审细则(终稿).docVIP

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附件6

省评审细则

（评审表）

拟设学院名称:（公章）

填报时间:二〇一四年四月

省人力资源和社会保障厅制

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01

办学方向（20分）

自评分

20

省评分

标准：应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

01评分办法（满分20分）

①办学方向正确，用科学发展观指导工作，记5分。②坚持教育培训与生产实际相结合，记5分。?服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业效果明显，记10分。

备查材料及考核内容

①发展规划；②近三年年度工作计划、总结；③教育培训与生产实际相结合的相关资料；④服务区域产业发展、产业结构调整的相关资料；⑤体现发展成果的相关资料（市级以上表彰、荣誉称号等）。

创建于1995年，由系统投资兴建，隶属于市运输局，是国家级重点职业、省改革发展示范、国家职业技能鉴定所。作为省汽车及零部件产业人才培养战略联盟高技能人才培育基地、中国物流与采购联合会和全国物流职业教育教学委员会指定的全国物流职业教育人才培育基地、市就业管理服务局授牌的市创业孵化基地，教学设备先进、生活设施齐全、教学手段规范，专业课实施理论和实践一体化教学，校内还设有重庆大学网络教育学院、职业技术学院学习站。根据区域产业经济的发展调整专业设置和课程内容，实训基地全面实施7S管理，有效推进了任务驱动、理实一体、小组合作等适合职业教育的教学模式改革，所有专业充分体现“一专多能，一生多证”的特色。2007年结合对高技能人才的需求，在中等职业教育的基础上实行“高技+大专”人才培养模式，并以“基础实、技能强、素质高”而受到社会广泛赞誉，使呈现出毕业生供不应求的喜人局面。办学至今已为社会培养类专业为主的技术工人13000余名，为社会开展各类职业技能培训达60000余人次。近三年毕业生初次就业率均达到98.8%，初次就业专业对口率达到92.5%。经抽样调查，企业认为我校毕业生的表现良好以上的达83%，毕业生岗位胜任情况调查合格率达93%。是天津职业技术师范大学教学实习基地，是吉利汽车集团有限公司、长运汽车销售服务有限公司、祥瑞物流中心、正通试验检测中心等企业的人才培养基地，还先后被评为省级文明单位、省职业教育先进集体、省教科研先进单位、省市劳动技能鉴定工作先进单位。

自评分（20）

扣分原因：

专家评价：

省专家评分（）

扣分原因：

02

办学模式（60分）

自评分

50

省评分

标准：实行学制教育与职业培训并举、教育与企业培养相结合的办学模式。重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训。

02-1评分办法（满分50分）

①学制教育与职业培训并举，记10分；未开展职业培训的，不计分。②教育与企业培养相结合，记10分；未开展校企合作的，不计分。?高级技工、预备技师培养目标明确，教学规范，记10分。④面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，记20分；只开展非技能培训的，记4分，未开展师资培训的，扣10分。

备查材料及考核内容

①和企业联合培养技能人才的相关资料；②现有学制教育教学相关文件；③各类职业培训教学相关文件；④师资培训相关资料。

作为唯一一所行业主办的中等职业，设有培训中心、职业技能培训中心及汽车驾驶等对外培训机构，同时还是省机动车维修从业人员从业资格（综合类）考评机构、省道路运输从业资格培训机构、内河船舶驾驶及内河船舶轮机培训基地，也是唯一一家承担客货运驾驶人继续教育、出租车从业资格培训、汽修上岗证培训的机构。在硬件设施上，汽车运用与维修专业实训基地是国家职业教育实训基地、物流服务与管理专业实训基地是省示范实训基地；在软件建设上，一方面聘请企业技术骨干到担任兼职教师，另一方面组织教师下企业锻炼、学生去企业进行工学交替、“现代学徒制”等活动开展校企合作，通过这一系列“请进来、走出去”的方式使教育和企业培养充分融合。自2007年举办全日制高级工班以来，已在汽车运用与维修、道路与桥梁工程施工、汽车定损与评估、会计电算化这4个专业累计招生1870人。近三年来还面向社会开展了客货运从业资格继续教育、危险品押运员、内河船舶船员适任证书培训、维修企业技术负责人、物流上岗证等培训33342人次，其中组织省职业院校教务处长培训、省中职物流专业课程改革骨干教师培训、慈溪锦堂高级职业中学汽修高级工培训鉴定等师资培训共94人次。

自评分（50）

扣分原因：

专家评价：

省专家评分（）

扣分原因：

02

办学模式（60分）

自评分

10

省评分

标准：承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交