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交通运输专业建设规划

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??加强专业建设是深化教学改革，提高教学质量，提高办学水平和办学效益，实现人才培养目标的基本保证。教学工作始终是学校的中心工作。在专业建设中，要明确专业定位与培养目标，围绕提高教学质量这个主题，积极进行人才培养模式改革，加强课程建设及课程体系的改革，优化育人环境，改善教学条件，加强教学管理体制建设，完善教学过程质量监控体系，培养满足甘肃乃至全国社会经济发展需要的高级专门技术人才。

交通运输专业建设的发展思路是：以社会需求为基础，以教学为中心，以师资队伍建设、课程建设、实验室建设为重点，以教研、科研为动力，规范教学管理，优化专业办学资源，确保教学计划的全面实施和教学质量的稳步提高。

1.专业培养目标

??本专业培养德、智、体全面发展，掌握比较宽广的基础理论和扎实的专业知识,通晓载运工具运用与保障技术、铁路行车组织、客货运输组织及调度等基本理论、知识与技能，能在交通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教学、科研单位从事相关教学科研工作的应用型高级技术人才。

2.专业发展方向与特色

我国交通运输业已初步形成了包括铁路、公路、海洋及内河航运、民用航空、长距离管道输油气，水陆空并举的综合运输体系。其中铁路运输是我国的主要运输方式，是整个综合运输网的主骨架。预期到2020年，中国铁路营运里程将达到12万公里以上；高速铁路营运里程计划要达到10万公里。据统计的36个计划建设城市轨道交通项目规划，预期到2020年，我国城市轨道交通累计营业里程将达到7395公里

交通运输业是重要的生产性服务业和消费性服务业，是社会生产、分配、交换、消费各个方面得以正常进行的重要桥梁和纽带，对国家和地区的经济起着非常重要的推动作用。如果一个国家没有高度发达的交通运输系统作支撑和保障，就难以实现国家的富强、社会经济的繁荣和人们生活水平的提高。因此，交通运输业在国民经济中占着举足轻重的地位，在社会经济发展过程中始终扮演着重要的角色。

随着交通运输行业在国民经济中重要性的日益增强，社会对于交通运输高级专门人才需求旺盛。为了适应地方经济建设和社会需求，我院在2012年开设了交通运输专业。受到专业历史沿革的影响，各校的交通运输专业在内涵和特色、人才培养目标等方面具有明显的差异。我院交通运输专业侧重铁路，开设的主要课程有铁路行车组织、货运组织、旅客运输、运筹学及站场设计等主干课程。

3.专业建设目标与措施

3.1?师资队伍建设

??建设一支高素质的教师队伍是办好一个专业的关键。但作为地方高等民办院校如何在人才市场日趋激烈的竞争中，造就一支高水平的师资队伍，是一项长期而艰巨的人才工程。我院计划通过实施“引进来、派出去”的人才培养战略来改善教师队伍。从有关高校、业务部门引进和安排相关专业教师进行改造为途径，建立一支年龄、学历、职称、专业结构合理，德优业精的师资队伍。大力改善教师的学校、工作和生活条件，对现有的高层次人才在学习、生活和工作上给予关心。有计划的开展培训，不断提高教师的业务

1）立足自身培养，利用学校的优惠政策积极鼓励青年教师攻读硕士、博士学位、学历；鼓励中年教师作为访问学者到重点大学进行研究性学习。

2）从一些企、事业单位积极引进人才，提高“双师型”教师比例。

3）对青年教师严格实行岗前培训制、试讲制、青年导师制、评优制。充分利用本专业高级职称教师丰富的教学经验和科研能力，对青年教师的教学、科研进行督导和指导。

4）鼓励青年教师到相关企业单位开展以横向科技开发为主的工厂实践，以培养他们的实践动手能力。

3.2?专业课程建设

??加强专业课程建设是深化教学改革，提高教学质量，提高办学水平和办学效益，实现人才培养目标的基本保证，要围绕提高教学质量这个主题，明确专业定位和培养目标，积极进行人才培养模式改革，加强课程建设和课程体系的改革，优化育人环境，改善教学条件，加强专业基础建设，加强教学管理制度建设，完善教学过程质量监控体系。具体措施如下：

（1）从专业建设入手，制定面向21世纪的人才培养计划

?教学计划是学校保证教学质量和人才培养目标实现的重要文件，是专业建设和改革的重点。在制定人才培养计划时，以培养适应生产、建设、管理、服务企业第一线需要的高等技术应用性专门人才为根本任务，以提高教学质量，办出特色为生命，通过构建新型人才培养模式，优化人才培养过程，培养出满足21世纪需要的高级工程专门人才。

??在课程体系和教学内容的构建上，以突出“应用”为主旨和特征，根据本专业培养目标所面向的领域解析出典型的技术岗位（群），然后再根据技术岗位（群）所需的知识、能力、素质，建立相应的课程体系和教学内容。

??注重实践教学体系的建立。做到教学实验、技能培训、岗位实习相并重。

（2）加强课程建设及课程体