从《冬阳•童年•骆驼队》到《城南旧事》.docVIP

从《冬阳·童年·骆驼队》到《城南旧事》

《冬阳·童年·骆驼队》是人教版五年级下册的一篇课文，最初读起来觉得这篇课文虽然没有一个主题，却有一种散漫淡然的味道。当学生们知道它是《城南旧事》的序言时，不由得对这本书产生了好奇心——学骆驼咀嚼的傻乎乎的小英子，对驼铃声有着烂漫猜想的小英子，她的童年究竟还有哪些有趣的事？

于是，学过《冬阳·童年·骆驼队》课文以后，我让学生们准备《城南旧事》这本书。书有的是买来的，也有的是从图书馆借的。我自然也准备了一本，是从市图书馆借来的，扉页上扣着图书馆的红红的印章。我把书的封面和扉页拍下来，发到班级群里。我想学生们和家长们看到了，一定也会赶紧行动起来。

书准备好了，那就开始读吧！

可是，到底读了没有？读得怎么样？这又是一个问题。

第一篇是《惠安馆》，刚开始，慢慢来，我要求学生用一个星期读完。学生每天都有读书的作业，并进行摘抄，而且不只是摘抄，抄下来的段落要赏析，类似于课堂上的批注。学生们把摘抄本的一页，用尺子画一条竖线，左边三分之二进行摘抄，右边三分之一根据词、句等进行批注赏析。这样，他们读的时候就不会浮光掠影，一带而过了。随后，我把一些优秀的读书笔记拍下来，在一体机大屏幕上展示给大家，学生们都看得非常认真。在看别人的摘抄、赏析的同时，他们自己对这本书也加深了体会。

一开始，学生们对《惠安馆》中“妈妈”的南方口音很感兴趣，读书笔记里也大多是这个内容。但在