幼儿园社会领域活动《写在脸上的情绪》教案.docx

幼儿园社会领域活动《写在脸上的情绪》教案

写在脸上的情绪

活动目标

1．认识基本的情绪、发展情绪辨认能力。

2．能对自己的情绪作出确切的表达，对他人的情绪作出合理的判断。

活动准备

1．物质准备：布置适宜的场景，多媒体课件，录音带，幼儿操作材料。

2．知识经验准备：幼儿学会歌曲《表情歌》

活动过程

1．开始部分：师生随音乐欢快入场，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。

2．基本部分：

（1）做做、玩玩：让幼儿对着小镜子，自由做出各种不同的表情。

（2）结合生活经验，幼儿互相交流、讲述：引导幼儿和同伴互相讲述自己生活中高兴、伤心、害怕、生气的事，表达自己的情绪。

（3）看电影：多媒体播放各种不同情绪的画面，引导幼儿进行观察、模仿、描述，扩展幼儿经验。

（4）听声音找脸谱：引导幼儿感受表达不同情绪或与情绪表达相关的声音和音乐，找到相应的脸谱，发展情绪辨认能力，并在当中让幼儿懂得要做一个乐观向上的人。

3．结束部分

幼儿自选材料，可单独、可两人、几人合作拼摆表情娃娃。

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