幼儿园体育教学活动《学跳橡皮筋》教案.docx

幼儿园体育教学活动《学跳橡皮筋》教案（大班）

活动目标

学习跳橡皮筋的基本方法，练习有节奏的跳跃。

锻炼腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。

激发对民间体育游戏的兴趣，体验跳跃和合作游戏的快乐。

活动准备

熟悉一些简单的民间童谣和儿歌。

长、短牛皮筋若干（环状、条状各若干）

录放机，包括一些简单的儿歌或民间童谣《马莲开花》《拉大锯》歌曲的DVD等。

活动过程

1、开始部分

在欢快的音乐中带领幼儿一路小跑来到户外活动场地，先做热身运动。

听信号做相反动作。（如快走→慢走，站立→蹲下，向左转→向右转，高个走→低个走，手放下→手举起，向前走→向后走，挺身走→弯腰走，向左跳→向右跳）

随音乐做徒手操。（教师自编或自选）

基本部分

（1）出示橡皮筋并提问：知道这是什么吗？你们想学跳橡皮筋吗？（引起幼儿的兴趣）

（2）教师随节奏明快的儿歌或民间童谣示范表演跳橡皮筋（环状、条状橡皮筋各示范表演一段），进一步提高幼儿的活动兴趣。

（3）幼儿学跳橡皮筋。

?教给幼儿几种跳橡皮筋的基本步伐

身体右侧靠橡皮筋站立，单脚跨、点、踩，双脚交换在橡皮筋的两侧或者一脚跨住橡皮筋一脚进行这些动作。

身体右侧靠橡皮筋站立，轻轻跳起，用右脚踝绊住皮筋，脚尖点地两下，同时右脚自然跳动两下，接着右脚跨过皮筋收回。

身体右侧靠皮筋站立，轻轻跳起，用右脚踝绊住皮筋，脚尖点地，然后身体稍向左转，左小腿向后抬起，跨过皮筋，同时左右脚交替跳动三下，接着右脚和左脚先后跨出。

?幼儿练习

可以跟随教师先进行单脚练习（可练习5-8次），幼儿练习时可先由两名幼儿抓住长条橡皮筋的两头，高度可以先放在脚踝部......逐渐上升，可以比赛谁跳得高，跳的动作多。

将幼儿分成若干小组（每组3-5人），有一定基础的幼儿或学得快、跳得好的幼儿带其他幼儿。

教师巡回指导，重点关注能力较弱、胆小内向的幼儿。

让跳得好的幼儿进行表演。

让幼儿进行自由结合，练习教师刚教的几种跳橡皮筋的基本步伐。

鼓励幼儿探索橡皮筋的多种跳法。（单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等）

结束部分

教师带领幼儿随音乐自由放松全身，在草地上，或坐或躺，或四周漫步，活动自然结束。

四、活动延伸

1、教师经常利用户外活动时间组织幼儿开展跳橡皮筋的游戏。

2、家长创造机会带领孩子一起跳橡皮筋，共同感受跳跃的快乐。???????

五、活动评析

??跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿很喜欢的一种全面锻炼身体的运动。此活动把跳皮筋游戏与有趣的儿歌或民间童谣巧妙地结合在一起，既符合幼儿活泼好动的特点，又能激发幼儿参加活动的兴趣。活动过程的设计层次清楚，体现了由易到难、由简单到复杂的、循序渐进的教学原则，教学方法上采用了：引导-示范-模仿-体验-练习-分享-合作-探索的过程，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围里掌握了跳皮筋的方法，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。